Keskkonnahariduse spetsialist – töökohad Soomes
Keskkonnahariduse spetsialistid vastutavad keskkonnakaitse ja arengu edendamise eest. Nad peavad koolides ja ettevõtetes loenguid, koostavad õppematerjale ja veebikohti, juhivad loodusringkäike, pakuvad asjakohaseid koolituskursusi ning toetavad vabatahtlike tegevust ja looduskaitseprojekte. Sageli töötavad keskkonnahariduse spetsialistid aedades, kus juhivad kooliekskursioone.
Keskkonnahariduse spetsialist - Millised oskused on kohustuslikud?
Vabatahtlike töötajate koordineerimine. Nende ülesannete, värbamise, kavade ja eelarve haldamine.
Põllukultuuride omaduste identifitseerimine ja liigitamine. Eri liiki mugulate äratundmine nime, suuruskategooria, väliste märgistuste ja laomärgistuste järgi.
Rühmade iseseisev juhtimine vabas õhus, kohandades oma toimimisviisi, et hoida rühma erksa ja motiveerituna.
Eri kuulajatele näiteks looduse ja looduskaitsega seotud teabest, kontseptsioonidest, teooriatest ja/või tegevustest rääkimine. Kirjaliku teabe esitamine. Seda teavet võib esitada mitmesugustes vormingutes, näiteks kuvadel, teabelehtedel, plakatitel, veebisaidil jne.
Kõnede, tegevuste ja seminaride kavandamine, et edendada kunstiloomeprotsesside kättesaadavust ja arusaadavust. See võib olla seotud konkreetse kultuuri- ja kunstiüritusega, näiteks kontsert või näitus, või konkreetse valdkonnaga (teater, tants, joonistamine, muusika, fotograafia jne). Autorite, käsitööliste ja kunstnike/artistidega suhtlemine.
Taim- ja loomorganismide koed, rakud ja funktsioonid, organismide seosed ja vastastikmõju teiste organismide ja elutu keskkonnaga.
Teadusharu, mis uurib organismide vastastikmõju ja suhet keskkonnaga.
Looduskaitse kohta nõu andmine ja toimingute soovitamine.
Meteoroloogia seostamine topograafiaga ja selle tundmine; enda järelt koristamise põhimõtte kohaldamine.
Täiskasvanute ja laste rühmadele kõnelemine, et õpetada neid metsa nautima seda või ennast kahjustamata. Kõnelemine koolides või konkreetsete noorterühmade ees taotluse korral. Looduskaitsega seotud programmide väljaarendamine ja juhendamine.
Vabaõhutegevustes vastutustundlike ja ohutute praktikate kasutamise kavandamine ja demonstreerimine.
Haridus- ja edenduskavade väljatöötamine ja täitmine, et harida üldsust seoses tuleennetuse teadmiste ja -meetoditega ning tuleohutusega, näiteks ohtude tuvastamise ja tuleohutusvahendite kasutamine, ja suurendada teadlikkust tuleennetuse küsimustes.
Vahendite kasutamise seire, näitamine ja selgitamine kooskõlas tootjate kasutusjuhenditega.
Keskkonnahariduse spetsialist - Millised oskused on kasulikud, kuid mitte kohustuslikud?
Taimede taksonoomia ehk klassifitseerimine, fülogenees ja evolutsioon, anatoomia ja morfoloogia ning füsioloogia.
Vee ökoloogiline tasakaal on veeorganisme käsitlev teadusharu, mis uurib seda, kuidas nad omavahel toimivad, kus nad elavad ja mida nad teevad.
Ökoloogiliste ja bioloogiliste andmete analüüsimine ja tõlgendamine, kasutades spetsiaalseid tarkvaraprogramme.
Ökoloogiliste ja bioloogiliste uuringute tegemine väli- ja kontrollitud tingimustes, kasutades teaduslikke meetodeid ja varustust.
Arusaam ökosüsteem toimimisest ja selle seosest keskkonnaplaneerimise ja -projekteerimisega.
Teadusharu, mis uurib kalu, karp- või koorikloomi ning mis jaguneb paljudeks erialadeks – kalade, karp- või koorikloomade morfoloogia, füsioloogia, anatoomia, käitumine, päritolu ja levik.
Rakusüsteemide vastastikmõju, eri tüüpi geneetilise materjali vastastikmõju ning sellise vastastikmõju mehhanismid.
Väliuuringute tegemine, et koguda teavet organismide arvukuse ja levimuse kohta.
Loomade ehitus, areng ja klassifikatsioon ning vastastiktoime ökosüsteemidega.
Metsa ökosüsteemid bakteritest kuni puude ja mullaliikideni.