Musiker – jobb i Finland
Musiker framför ett vokal- eller instrumentalparti för inspelning eller inför publik. De har sakkunskap om och erfarenhet av ett eller flera musikinstrument eller använder sin röst. Musiker kan även skriva och transkribera musik.
Musiker - Vilka färdigheter är obligatoriska?
Uppträda framför livepublik.
Ta emot återkoppling, förslag till diskussioner och möjligheter till utveckling av rörelseprecision, rytm, musikalitet, föreställningens detaljer, samverkan med kollegor och scenfaktorer och områden som behöver förbättras. Ta hänsyn till återkoppling för att utveckla potentialen som artist. Följa instruktioner från koreografer/repetitionsledare/dansledare samt andra medarbetare (dramaturg, artister/dansare, musiker osv.) och se till att vara överens med regissören/ledningsteamet.
Sortera och organisera en samling som helhet på ett sådant sätt att dess delar kan hittas genom att följa de organiserande principerna.
Samordna din konstnärliga verksamhet med andra som specialiserar sig på projektets tekniska sida. Informera den tekniska personalen om dina planer och metoder och få återkoppling om genomförbarhet, kostnader, förfaranden och annan relevant information. Förmåga att förstå vokabuläret och praxisen i tekniska frågor.
Svara på publikens reaktioner och involvera dem i föreställningen eller kommunikationen.
Memorera rollen och replikerna i en föreställning eller sändning, oavsett om det rör sig om text, rörelser eller musik.
Utveckla egna sätt att utföra artistiska uppträdanden, motivera sig med lite eller ingen tillsyn och lita på sig själv för att få saker gjorda.
Lagar och förordningar om skapande, distribution och uppspelning av musik.
Kommunicera med kompositörer för att diskutera olika tolkningar av deras verk.
Hantera förhållanden som ger upphov till scenskräck, t.ex. tidsgränser, publiken och stressfaktorer.
Musiker - Vilka färdigheter är nyttiga men inte obligatoriska?
Fördela och hantera arbetsuppgifter på olika områden såsom partitur, arrangering och kopiering av musik samt röstcoachning.
Välja ut musikstycken till en liveföreställning. Beakta faktorer såsom ensemblens förmåga, tillgång till noter och behovet av musikalisk omväxling.
Utforska och utveckla musikaliska koncept utifrån bland annat fantasi eller miljöljud.
Inrätta sociala projekt som syftar till samhällsutveckling och ett aktivt medborgardeltagande.
Improvisera fram musik under liveföreställningar.
Kunskap om olika musikinstrument, deras omfång, klang och möjliga kombinationer.
Leda ett konstnärligt projekt. Fastställa projektbehov. Upprätta partnerskap. Förvalta budgeten, tidsplanen, avtal och utvärdera projektet.
Spela piano (vid musikaliska repertoarer).
Studera musikstycken i original för att bekanta sig med musikteori och musikhistoria.
Transponera musik till en annan tonart samtidigt som den ursprungliga tonstrukturen bibehålls.
Leda musikgrupper, enskilda musiker eller hela orkestrar under repetitioner och i live- eller studiosammanhang för att förbättra den allmänna tonala och harmoniska balansen, dynamiken, rytmen och tempot.
Studera noter och utarbeta olika tolkningar.
Schemalägga repetitioner och musikframträdanden, ordna med detaljer som platser, välja ackompanjatörer och instrumentalister.
Skapa originalmusikformer eller skriva inom befintliga musikformer som operor eller symfonier.
Skriva om originalpartiturer för andra musikgenrer och -stilar; ändra musikens rytm, harmoni, tempo eller instrumentering.
Olika musikstilar och genrer såsom blues, jazz, reggae, rock eller indie.
Tilldela notlinjer till olika musikinstrument och/eller röster som ska spela eller sjunga tillsammans.
Förhållandet mellan en given dansstil och musikstruktur och musiker.
Marknadsföra musik; delta i medieintervjuer och andra marknadsföringsaktiviteter.
Spela musik i samarbete med andra musiker som en medlem i en ensemble.
Kommunicera och samarbeta med musikbibliotekarier för att säkerställa permanent tillgång till partitur.
Ge råd och dela med sig av erfarenheter av musikpraxis, metoder och principer för musikundervisning som att komponera, framträda och undervisa i musik.
Prestera på en nivå som är tillgänglig för barn och unga vuxna, och samtidigt förbjuda otillrådligt innehåll.
Transkribera musik för att anpassa dem till en viss grupp, eller för att skapa en särskild musikstil.
Hantera specialbyggda eller improviserade instrument för att producera musikaliska ljud.
Skriva noter för orkestrar, ensembler eller enskilda instrumentalister, med användning av musikteori och musikhistoria. Tillämpa instrument- och röstfärdigheter.
Improvisera musik som respons på vad patienten kommunicerar, i syfte att förbättra karaktären på relationen mellan terapeut och patient. Improvisera med instrument, sång eller dans för att tillgodose patientens terapeutiska behov.
Specialisera sig inom en viss musiktyp eller -stil.
Transkribera/översätta musikaliska idéer till musiknoter med hjälp av instrument, penna och papper eller datorer.
Vidta nödvändiga åtgärder för att skapa en musikföreställning, bestämma vilken musik som ska spelas och hur lokalen ska användas samt förbereda dekorationerna och belysningen i förekommande fall.
Skriva projektförslag för konstanläggningar, konstnärsbostäder och gallerier.
Litteratur om musikteori, specifika musikstilar, perioder, tonsättare eller musiker eller specifika musikstycken. Detta omfattar en rad olika material som tidskrifter, journaler, böcker och akademisk litteratur.
Komponera originalmusik såsom låtar, symfonier eller sonater.
Redigera ljudinspelningar med hjälp av diverse datorprogram, verktyg och tekniker, t.ex. crossfading, hastighetseffekter och avlägsnande av oönskade ljud.
Spela in ljud eller musik i en studio- eller livemiljö. Använda lämplig utrustning och din yrkesmässiga bedömning för att fånga ljud med optimal noggrannhet.
Samarbeta med kolleger, som t.ex. Kopister eller kompositörer, för att färdigställa notmaterial.
Den samling av begrepp som utgör den teoretiska bakgrunden till musik.
Organisera auditioner och välja ut musikartister för musikuppträdanden.
Läsa noter under repetition och konsert.
Framföra musik individuellt.
Presentera och lyfta fram den egna konstnärliga strategin och positionera arbetet på målmarknaderna.
Experimentera med olika ljudkällor, använda syntetisatorer och datorprogram, permanent utforska och utvärdera musikaliska idéer och koncept.
Delta i inspelningssessioner i musikstudior.
Använda rösten för att framställa musikaliska ljud som kännetecknas av ton och rytm.
Delta i kulturell och konstpedagogisk verksamhet genom att informera om verksamheten, presentera eller föreläsa om ett konstverk eller en utställning, undervisa en kurs eller grupp, leda konstpedagogiska aktiviteter samt leda eller delta i offentliga diskussioner.