Спеціаліст із просвіти у зоопарку/спеціалістка із просвіти у зоопарку – робота у Фінляндії
Спеціалісти з просвіти у зоопарку розповідають відвідувачам про тварин, що живуть у зоопарку / акваріумі, а також про інші види та середовища існування. Вони надають інформацію про управління зоопарками, про те, які тварини там перебувають, і про збереження дикої природи. Спеціалісти з просвіти у зоопарку можуть брати участь як у формальному, так і в інформальному навчанні: від створення інформаційних табличок на вольєрах і до проведення занять, пов’язаних зі шкільною чи університетською програмою. Залежно від розміру організації, навчальна група може складатися з однієї людини або великої групи. Отже, спектр додаткових навичок має бути дуже широким та різнитиметься залежно від організації. Спеціалісти з просвіти у зоопарку також пропагують збереження природи. Це може включати роботу в зоопарку, а також у польових умовах у рамках будь-якого проєкту(ів) зоопарку.
Спеціаліст із просвіти у зоопарку/спеціалістка із просвіти у зоопарку - Які навички обов'язкові?
Очолювати заходи, керуючи бюджетом, логістикою, підтримкою заходу, безпекою, планами на випадок надзвичайних ситуацій та подальшими діями.
Встановлювати приязні та довготривалі стосунки з місцевими громадами, наприклад, організувати спеціальні програми для дитячих садків, шкіл та для людей з інвалідністю і людей похилого віку, підвищуючи обізнаність і отримуючи у відповідь оцінку громади.
Еволюційна історія тварин та розвиток видів і їхньої поведінки в процесі одомашнення.
Створювати та розвивати освітні ресурси для відвідувачів, шкільних груп, сімей та груп з особливими інтересами.
Спільнота зоопарків та акваріумів на місцевому, регіональному та глобальному рівнях. Членські асоціації зоопарків, їхні керівні принципи і те, як вони можуть впливати на керування окремими установами в межах ширшої спільноти.
Проводити ефективні дослідження на відповідні теми, щоб мати змогу підготувати узагальнену інформацію, придатну для різних аудиторій. Дослідження може включати перегляд книг, журналів, Інтернету та / або усні дискусії з обізнаними особами.
Застосовувати різні підходи, стилі навчання та канали, щоб навчати студентів, наприклад, передавати вміст у зрозумілих для них термінах, організовувати теми для розмови, де все зрозуміло, та повторювати аргументи, коли це необхідно. Використовувати широкий спектр навчальних інструментів і методологій, які відповідають змісту класу, рівню учнів, цілям і пріоритетам.
Створювати стійку мережу корисних і продуктивних освітніх партнерств, щоб досліджувати бізнес-можливості та співпрацю, а також бути в курсі тенденцій в освіті та тем, що стосуються організації. В ідеалі мережі повинні розвиватися на місцевому, регіональному, національному та міжнародному рівнях.
Execute efficient search on the internet in order to gather relevant information and share it with others.
Розмовляти з різними аудиторіями, наприклад, про інформацію, концепції, теорії та/або заходи, пов’язані з природою та її збереженням. Надавати письмову інформацію. Ця інформація може бути представлена в різних форматах, наприклад, вивіски, інформаційні листи, плакати, текст вебсайту тощо.
Визначати та запровадити найкращі канали зв’язку для спільноти, з якою ви хочете працювати.
Розробляти виступи, заходи та семінари, щоб сприяти доступу та розумінню процесів художньої творчості. Вони можуть стосуватися конкретної культурної та мистецької події, зокрема шоу чи виставки, або може бути пов’язаний із певною дисципліною (театр, танець, малювання, музика, фотографія тощо). Спілкуватися з оповідачами, ремісниками та художниками.
Планувати, проводити та контролювати освітні заходи для різноманітних аудиторій, наприклад, для школярів, студентів університетів, груп спеціалістів або представників громадськості.
Планувати та організовувати професійні зустрічі або зустрічі з клієнтами чи керівництвом.
Планувати та координувати освітні та просвітницькі програми, зокрема семінари, екскурсії, лекції та заняття.
Наука про застосування анатомії, фізіології, екології та поведінки тварин у конкретному практичному контексті.
Гарантувати комунікацію та співпрацю з усіма підрозділами та командами певної організації відповідно до стратегії компанії.
Спеціаліст із просвіти у зоопарку/спеціалістка із просвіти у зоопарку - Які навички корисні, але не обов'язкові?
Competent use of English; R351refers to level C1 in the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR).
Спрямовувати, контролювати або стримувати рух тварини або групи тварин повністю або частково.
Очолювати, контролювати та мотивувати групу людей, щоб досягти очікуваних результатів у визначені терміни та з урахуванням передбачених ресурсів.
Планувати бюджет, здійснювати його моніторинг, звітувати про нього та готувати бюджети визначеного виробництва.
Координувати працівників-волонтерів. Керувати їхніми завданнями, їх добором, їхніми програмами та бюджетами.
Володіти іноземними мовами, щоб мати можливість спілкуватися однією або кількома.
Забезпечувати тварин їжею та водою. Це включає приготування їжі та води для тварин і повідомлення про будь-які зміни у звичках годування та пиття тварин.
Розвивати діяльність, пов’язану з ремеслами, для використання з представниками громадськості, наприклад, малювання на обличчі, розфарбовування, виготовлення масок. Якщо можливо, переконатися, що ці заходи пов’язані з відповідними освітніми результатами.
Інтегрувати роботу з громадськістю в проєкти збереження, щоб охопити знання, соціальні та емоційні аспекти навчання та залучення.
Реакція тварин на певні умови або подразники. Поведінка тварин, етологія, теорія навчання, методи дресирування, обладнання, а також спілкування та робота з тваринами та людьми.
Дресирувати тварин, щоб сприяти звичайному розведенню, для лікування та/або публічних демонстрацій.
Вивчення взаємодії організмів та їхнього зв’язку з довкіллям.
Делегувати іншим обов’язки, діяльність і завдання відповідно до здібностей, рівня підготовки та компетенцій. Переконуватися, що люди розуміють, що і коли вони повинні робити.
Проводити інструктаж волонтерів і вводити їх у професійне робоче середовище.
Збирати та інтегрувати медіа й текстовий контент у такі онлайнові й офлайнові системи як вебсайти, платформи, програми й соціальні мережі для їх публікації й поширення.
Забезпечувати чіткі та ефективні канали комунікації між усіма відділами організації та підрозділами підтримки, як внутрішніми, так і зовнішніми, гарантуючи, що команда обізнана зі стандартами та цілями відділу / підрозділу. Впроваджувати дисциплінарні процедури та процедури розгляду скарг у міру необхідності, гарантуючи, що справедливий та послідовний підхід до управління ефективністю постійно досягається. Допомагати в процесі підбору персоналу, а також керувати, навчати та мотивувати працівників для досягнення / перевищення їхнього потенціалу, використовуючи ефективні методи управління якістю роботи. Заохочувати та розвивати командну етику серед усіх працівників.
Спостерігати за фізичним станом і поведінкою тварин та повідомляти про будь-які проблеми або несподівані зміни, включаючи ознаки здоров’я або нездоров’я, зовнішній вигляд, умови утримання тварин, споживання ними їжі та води, а також умови навколишнього середовища.
Наглядати за ремісничою діяльністю, пов’язаною з обслуговуванням населення, зокрема за аквагримом, розмальовуванням, виготовленням масок, забезпечуючи при цьому безпечне проведення таких заходів.
Інші професії
- Куратор зоопарку/кураторка зоопарку
- Природоохоронник/природоохоронниця
- Менеджер із фінансових питань/менеджерка із фінансових питань
- Природоохоронник-дослідник/природоохоронниця-дослідниця
- Фахівець з освіти в галузі мистецтва/фахівчиня з освіти в галузі мистецтва
- Священнослужитель/священнослужителька
- Спеціаліст з екологічної освіти/спеціалістка з екологічної освіти
- Керівник закладу для тварин/керівниця закладу для тварин
- Фахівець з обслуговування/фахівчиня з обслуговування
- Менеджер закладів відпочинку/менеджерка закладів відпочинку
- Директор культурного центру/директорка культурного центру
- Біолог/біологиня