Loomaaia giid – töökohad Soomes
Loomaaia giidid annavad külastajatele teavet loomaaias/akvaariumis elavate loomade ning ka muude liikide ja elupaikade kohta. Nad annavad loomaaedade haldamise, loomade kogumise ja looduslike liikide kaitse teavet. Loomaaia giidid võivad olla seotud formaalse või mitteformaalse haridusega alates infotahvlite koostamisest kuni kooli või ülikooli õppekavadega seotud tundide pidamiseni. Olenevalt organisatsiooni suurusest võib haridusrühm olla üks isik või suur rühm. Seepärast on vajalike oskuste valik väga suur ja oleneb organisatsioonist.
Loomaaia giidid edendavad ka looduskaitseprojekte. See võib hõlmata nii tegevust loomaaias kui ka tegevust mis tahes loomaaiaprojekti osana.
Loomaaia giid - Millised oskused on kohustuslikud?
Ürituste juhtimine, hallates eelarvet, logistikat, ürituste toetamist, turvalisust, hädaolukorra lahendamise kavu ja järelmeetmeid.
Sõbralike ja pikaajaliste suhete loomine kohalike kogukondadega, nt korraldades eriprogramme lasteaedadele ja koolidele ning puudega inimestele ja eakatele, suurendades teadlikkust ja saades vastutasuks kogukonna tunnustuse.
Loomade evolutsiooni ajalugu ning eri liikide ja nende käitumise areng kodustamise abil.
Haridusressursside loomine ja arendamine külastajatele, koolirühmadele, peredele ja konkreetsetele huvirühmadele.
Loomaaia- ja akvaariumikogukond kohalikul, regionaalsel ja ülemaailmsel tasandil. Loomaaia liikmesühingud, nende juhtpõhimõtted ja kuidas need võivad mõjutada laiema kogukonna üksikinstitutsioonide juhtimist.
Asjakohaseid teemasid käsitlevate efektiivsete uuringute teostamine, et koostada eri sihtrühmadele sobivat kokkuvõtlikku teavet. Uuringud võivad hõlmata raamatute, ajakirjade, interneti vaatamist ja/või suulisi arutelusid asjatundlike inimestega.
Erinevate lähenemisviiside, õpistiilide ja kanalite kasutamine õpilaste juhendamiseks, näiteks sisu edastamine arusaadavalt, rääkimispunktide korraldamine selguse huvides ja vajaduse korral argumentide kordamine. Mitmesuguste tunni sisule, õppijate tasemele, eesmärkidele ja prioriteetidele vastavate õppevahendite ja -meetodite kasutamine.
Kasuliku ja tootliku hariduspartnerluse kestliku võrgustiku rajamine, et uurida ärivõimalusi ja koostööd ning olla kursis haridussuundumuste ja organisatsioonile oluliste teemadega. Võrgustike arendamine ideaaljuhul kohalikul, piirkondlikul, riiklikul ja rahvusvahelisel tasandil.
Internetis tõhusa otsingu tegemine, et koguda asjakohast teavet ja seda teistega jagada.
Eri kuulajatele näiteks looduse ja looduskaitsega seotud teabest, kontseptsioonidest, teooriatest ja/või tegevustest rääkimine. Kirjaliku teabe esitamine. Seda teavet võib esitada mitmesugustes vormingutes, näiteks kuvadel, teabelehtedel, plakatitel, veebisaidil jne.
Parimate suhtluskanalite tuvastamine ja rakendamine kogukonna jaoks, kellega töötada soovite.
Kõnede, tegevuste ja seminaride kavandamine, et edendada kunstiloomeprotsesside kättesaadavust ja arusaadavust. See võib olla seotud konkreetse kultuuri- ja kunstiüritusega, näiteks kontsert või näitus, või konkreetse valdkonnaga (teater, tants, joonistamine, muusika, fotograafia jne). Autorite, käsitööliste ja kunstnike/artistidega suhtlemine.
Eri sihtrühmadele, näiteks kooliõpilastele, üliõpilastele, spetsialistide rühmadele või üldsuse liikmetele suunatud haridustegevuste kavandamine, teostamine ja järelevalve tegemine.
Klientide või vahetute juhtide töökohtumiste või -koosolekute kokkuleppimine ja aja määramine.
Haridus- ja teavitusprogrammide, näiteks seminaride, ekskursioonide, loengute ja tundide kavandamine ja koordineerimine.
Valdkond, mis rakendab loomade anatoomia, füsioloogia, ökoloogia ja käitumisega seotud teaduslikke teadmisi praktikas.
Organisatsiooni kõigi üksuste ja meeskondadega teabevahetuse ja koostöö tagamine vastavalt ettevõtte strateegiale.
Loomaaia giid - Millised oskused on kasulikud, kuid mitte kohustuslikud?
Inglise keele oskus kõrgtasemel; R351 tähendab Euroopa keeleõppe raamdokumendi (CEFR) C1-taset.
Looma, loomakarja või looma kehaosa liikumise suunamine, piiramine või takistamine.
Inimrühma juhtimine, juhendamine ja motiveerimine, et saavutada eeldatavad tulemused ettenähtud aja jooksul ja kavandatud ressurssidega.
Eelarve kavandamine, seire ja aruandlus ning kindlate tootmiseelarvete koostamine.
Vabatahtlike töötajate koordineerimine. Nende ülesannete, värbamise, kavade ja eelarve haldamine.
Võõrkeelte oskamine, et suuta suhelda ühes või mitmes võõrkeeles.
Loomadele toidu ja vee andmine. See hõlmab loomade toidu ja vee ettevalmistamist ning loomade söögi- ja joogiharjumustes toimunud muutustest teatamist.
Käsitöötegevuste arendamine, et teha neid koos ühiskonnaliikmetega, näiteks näomaalingud, värvimine, maskide valmistamine. Võimaluse korral tagamine, et need tegevused on seotud asjakohaste haridustulemustega.
Kogukonna teavitamise integreerimine looduskaitseprojektidesse, et hõlmata teadmisi, õppimise ja kaasamise sotsiaalseid ja emotsionaalseid aspekte.
Loomade reageerimine konkreetsetele tingimustele või stiimulitele. Loomade käitumine, etoloogia, õppeteooria, dresseerimismeetodid, seadmed ning loomade ja inimeste suhtlemine ja koostöö.
Loomade treenimine, et lihtsustada nende tavapärast pidamist, ravi ja/või näitustel osalemist.
Teadusharu, mis uurib organismide vastastikmõju ja suhet keskkonnaga.
Vastutuse, tegevuste ja ülesannete delegeerimine teistele isikutele vastavalt nende võimekusele, ettevalmistustasemele ja pädevusele. Veendumine, et inimesed mõistavad, mida nad tegema peavad ja millal.
Vabatahtlikele ülevaate andmine ning neile professionaalse töökeskkonna tutvustamine.
Meedia- ja tekstisisu koondamine ja integreerimine selle avaldamiseks ja levitamiseks võrguga ühendatud ja ühendamata süsteemides (näiteks veebilehtedel, platvormidel, rakendustes ja sotsiaalmeedias).
Tagamine, et kõikide organisatsiooni osakondade ning nii organisatsioonisiseste kui ka -väliste tugifunktsioonide vahel oleksid selged ja tõhusad teabevahetuskanalid, mis tagavad, et kollektiiv on teadlik osakonna/äriüksuse standarditest ja eesmärkidest. Distsiplinaar- ja kaebuste esitamise korra nõuetekohane rakendamine, tagades järjepidevalt ausa ja järjekindla lähenemisviisi tulemusjuhtimisele. Töötajate värbamisele kaasaaitamine ning tõhusaid tulemusjuhtimise meetodeid kasutades töötajate juhtimine, koolitamine ja motiveerimine oma potentsiaali realiseerima/ületama. Kõiki töötajaid hõlmava meeskonnavaimu edendamine ja arendamine.
Loomade füüsilise seisundi ja käitumise jälgimine ning teatamine probleemidest või ootamatutest muutustest, sealhulgas tervisele või haigusele viitavatest tunnustest, välimusest, pidamistingimustest, toidu ja vee tarbimisest ning keskkonnatingimustest.
Üldsuse liikmetega tehtavate käsitöötegevuste (nt näomaalingu, värvimise või maskide valmistamise) juhendamine ja ohutuse tagamine.