Кримінолог/кримінологиня – робота у Фінляндії
Кримінологи вивчають умови для людей, наприклад, соціальні та психологічні аспекти, які можуть спонукати їх до вчинення кримінальних дій. Вони спостерігають і аналізують різні чинники, від поведінкових умов і до соціального походження та оточення підозрюваних, щоб консультувати організації щодо запобігання злочинам.
Кримінолог/кримінологиня - Які навички обов'язкові?
Вивчення злочинної поведінки, наприклад, її причин і характеру, наслідків, а також методів контролю та профілактики.
Збирати, обробляти й аналізувати необхідні дані й інформацію; зберігати й оновлювати дані належним чином та виводити статистику й дані, використовуючи таблиці й статистичні діаграми.
Аналізувати докази, зокрема докази у кримінальних справах, юридичну документацію щодо справи або іншу документацію, яка може розглядатися як доказ, щоб отримати чітке уявлення про справу та прийняти рішення.
Використовувати моделі (описову або вивідну статистику) та методи (інтелектуальний аналіз даних або машинне навчання) для статистичного аналізу, а також інструменти ІКТ для аналізу даних, виявлення кореляцій та прогнозування тенденцій.
Математика — це вивчення таких тем, як кількість, структура, простір і зміна. Вона включає в себе виявлення закономірностей і формулювання нових припущень на їхній основі. Математики прагнуть довести істинність чи хибність цих припущень. Існує багато галузей математики, деякі з яких широко використовуються для практичного застосування.
Отримувати, виправляти або вдосконалювати знання про явища за допомогою наукових методів і прийомів, заснованих на емпіричних або вимірюваних спостереженнях.\n
Аналізувати незаконні дії, вчинені окремими особами, щоб виявити схему дій, мотиви та демографічні характеристики.
Застосовувати наукові методи та техніки для дослідження явищ, отримуючи нові знання або виправляючи та інтегруючи попередні знання.
Вивчення статистичної теорії, методів і практики, як-от збір, організація, аналіз, інтерпретація та подання даних. Вона стосується всіх аспектів даних, включно з плануванням збору даних в частині розроблення опитувань і експериментів для прогнозування та планування діяльності, пов’язаної з роботою.
Правові норми, положення та постанови, що застосовуються до покарання правопорушників.
Групова поведінка та динаміка, тенденції та вплив суспільства, міграція людей, етнічна приналежність, культури, їхня історія та походження.
Застосовувати принципи, пов’язані з груповою поведінкою, тенденціями в суспільстві та впливом суспільної динаміки.
Поведінка і діяльність людини з урахуванням індивідуальних відмінностей у здібностях, особистості, інтересах, навчанні та мотивації.
Вивчення розвитку та поведінки людини.
Теоретична методологія, що використовується в наукових дослідженнях, що включає в себе проведення фонового дослідження, побудову гіпотези, її перевірку, аналіз даних і підведення підсумків.
Кримінолог/кримінологиня - Які навички корисні, але не обов'язкові?
Узагальнювати й оформлювати пропозиції, спрямовані на розв’язання проблем дослідження. Створювати мінімальний запит та цілі пропозиції, передбачуваний бюджет, ризики та вплив. Документувати досягнення та нові розробки з відповідного предмета та галузі дослідження.
Визначати психологічні та соціальні причини, які спонукають людей скоювати злочини, з метою створення типових кримінальних профілів, які в майбутньому можуть бути використані правоохоронцями для розкриття злочинів та пошуку злочинців.
Застосовувати схеми та моделі проєктування баз даних, визначати залежності даних, використовувати мови запитів та системи управління базами даних (database management system, DBMS) для розробки та управління базами даних.
Представити докази в кримінальній чи цивільній справі іншим особам у переконливий і належний спосіб з метою досягти правильного чи найбільш вигідного рішення.
Розробляти теорії, що пояснюють, чому люди поводяться так, а не інакше в конкретних ситуаціях, і чому вони скоюють злочини, на основі емпіричних спостережень та існуючої наукової літератури в галузі кримінології.
Застосовувати різні підходи, стилі навчання та канали, щоб навчати студентів, наприклад, передавати вміст у зрозумілих для них термінах, організовувати теми для розмови, де все зрозуміло, та повторювати аргументи, коли це необхідно. Використовувати широкий спектр навчальних інструментів і методологій, які відповідають змісту класу, рівню учнів, цілям і пріоритетам.
Опитувати людей у різних обставинах.
Оглядати місця злочинів після прибуття на місце, щоб переконатися, що ніхто не намагався змінити їх, і проводити первинну оцінку та аналіз того, що могло статися, а також вивчати характер наявних доказів.
Сприяти поліції в розслідуванні, надаючи їм інформацію як фахівець, який бере участь у справі, або надаючи свідчення свідків, щоб переконатися, що поліція має всю необхідну інформацію для справи.
Робити детальні нотатки, спостерігаючи за тим, як люди взаємодіють і реагують один на одного, на об’єкти, концепції, ідеї, переконання і системи, щоб виявити закономірності і тенденції.
Документувати всі докази, знайдені на місці злочину, під час розслідування або представлені в судовому засіданні, у спосіб, що відповідає нормативним актам, щоб гарантувати, що жоден доказ не залишився поза увагою і що записи ведуться належним чином.
Консультувати суддів або інших посадових осіб, які обіймають посади, пов’язані з прийняттям юридичних рішень, щодо того, яке рішення було б правильним, відповідним закону та моральним міркуванням або найбільш вигідним для клієнта радника в конкретній справі.
Розвивати практики та концепції запобігання, безпеки та стеження для боротьби з шахрайством і зміцнення громадської безпеки, запобігання злочинам та розслідування.
Методи і процедури дослідження в галузі права, як-от нормативні акти, різні підходи до аналізу та збору джерел, а також знання про те, як адаптувати методологію дослідження до конкретного випадку для отримання необхідної інформації.
Представляти гіпотезу, результати та висновки своїх наукових досліджень у своїй галузі знань у фаховому виданні.
Наукова галузь дослідження, яка займається вивченням чисельності, структури та розподілу населення, а також його географічних і часових змін.
Записувати, фіксувати відповіді та інформацію, отриману під час інтерв’ю, для обробки та аналізу за допомогою стенографії або технічного обладнання.
Здійснювати нагляд та контроль за виконанням заходів з профілактики, безпеки та спостереження з метою оцінки їх ефективності та внесення коректив у разі незадовільних результатів.