Instruktör, tågförare – jobb i Finland
Instruktörer för tågförare undervisar blivande professionella förare av spårfordon såsom tåg, spårvagnar, tunnelbanetåg och spårbussar i körning av respektive spårfordon i enlighet med föreskrifterna. De undervisar eleverna i teori och tekniker för optimal körning och skötsel av det aktuella spårfordonet samt iakttar och utvärderar elevernas praktik. De fokuserar även på andra ämnen vid sidan av körning såsom kundservice (vid passagerartrafiktjänster) och bestämmelser om säkerhetsåtgärder.
Instruktör, tågförare - Vilka färdigheter är obligatoriska?
Dynamik hos lokbromstillämpningar.
Se till att alla elever som omfattas av en instruktörs eller annan persons tillsyn är säkra och inräknade. Följa säkerhetsföreskrifter som gäller för inlärningssituationen.
Förbereda innehåll som ska läras ut under lektioner i enlighet med målen i läroplanen genom att utarbeta övningar, ta fram aktuella exempel osv.
Hålla jämna steg med ny forskning, ny lagstiftning och andra viktiga förändringar på arbetsmarknaden eller inom andra områden som rör det relevanta kunskapsfältet.
Följa upp elevernas inlärning och bedöma deras resultat och behov.
Tillhandahålla utbildning på plats för praktikanter om hur de ska hantera och köra tåg. Instruera dem i teorier och tekniker avseende instrumentbrädor, säkerhetsskyltar, säkerhetsåtgärder och rutiner på tågstationer.
Olika metoder, rutiner och förfaranden för säker drift av tåg som syftar till att förhindra kollisioner, urspårningar eller oavsiktlig överskridande av hastighetsgränser.
Identifiera elevernas inlärningsproblem och framsteg. Välja undervisnings- och inlärningsstrategier som stödjer elevernas individuella inlärningsbehov och -mål.
Använda olika metoder, inlärningsstilar och kanaler för att undervisa elever, t.ex. genom att kommunicera innehåll i begrepp som de kan förstå, organisera diskussionspunkter för tydlighet och upprepa argument vid behov. Använda ett brett spektrum av pedagogiska hjälpmedel och metoder som är lämpliga för kursens innehåll samt elevernas nivå, mål och prioriteringar.
Förtrogenhet med alla fysiska aspekter av järnvägar, inbegripet tågstationer, lutning och hastighetsgränser.
Utvärdera elevers (akademiska) framsteg, resultat, kurskunskaper och färdigheter genom uppdrag, prov och examinationer. Diagnostisera deras behov och spåra deras framsteg, styrkor och svagheter. Utarbeta en sammanfattande rapport om de mål som eleven har uppnått.
Regler, förfaranden och föreskrifter om hälso- och säkerhetsåtgärder för att förhindra olyckor eller tillbud inom transportsektorn.
Besitta grundläggande kunskaper om mekaniska system i tåg, förstå de tekniska aspekterna och delta i diskussioner om närliggande ämnen för att lösa problem i samband med de mekaniska systemen.
Kartlägga utvecklingarna på arbetsmarknaden och ta hänsyn till deras betydelse för utbildningen av studenter.
Tillämpliga konventioner och föreskrifter för tillhandahållande av persontransporttjänster.
Ge återkoppling genom både kritik och beröm på ett respektfullt, tydligt och konsekvent sätt. Lyfta fram såväl framgångar som misstag samt fastställa metoder för formativ bedömning i syfte att utvärdera arbetet.
Stödja och vägleda elever i deras arbete, ge eleverna praktiskt stöd och uppmuntran.
Se till att innehållet, metoderna, materialet och den allmänna inlärningserfarenheten är inkluderande för alla studenter och tar hänsyn till de studerandes förväntningar och erfarenheter från olika kulturella bakgrunder. Undersöka enskilda och sociala stereotyper och utveckla tvärkulturella undervisningsstrategier.
De mål som fastställs i läroplanerna och de fastställda läranderesultaten.
Styra acceleration, bromsning och övergripande drift av tåg i rörelse.
Instruktör, tågförare - Vilka färdigheter är nyttiga men inte obligatoriska?
Se till att tågmotorer följer reglerna innan en resa påbörjas.
Processer och principer relaterade till kunden, klienten, tjänsteanvändaren och till personliga tjänster; dessa kan inkludera rutiner för utvärdering av kundens eller tjänsteanvändarens nöjdhet.
Struktur för nätverket för spårvägstjänster i en kommun.
Uppmuntra elever att samarbeta med andra i sitt lärande till exempel genom grupparbeten.
Olika utvärderingstekniker, teorier och verktyg för bedömning av elever, deltagare i ett program och anställda. Olika bedömningsstrategier som inledande, formativa och sammanfattande bedömningar samt självutvärderingar används för olika ändamål.
Olika typer av spårvagnar och tekniska driftskrav för dessa. Det finns olika typer av spårvagnar, t.ex. kabeldragen, hybridelbergbana, elektrisk (spårvagn), gasspårvagn och spårvagnar som drivs med andra medel.
Övervaka underhåll av tågutrustning och järnvägssäkerhet.
Utföra nödbromsningar. Känna till systemet med låsningsfria bromsar (ABS), eftersom detta måste avaktiveras innan ett nödstopp genomförs.
Identifiera de nödvändiga resurserna för utbildningsändamål, t.ex. material i klassrum eller planerad transport för en utflykt. Ansöka om motsvarande budget och följa upp beställningarna.
Observera trafikljus i spårvagnsinfrastruktur, undersöka spårförhållanden, områdestrafik och föreskrivna hastigheter för att garantera säkerheten.
Tullbestämmelser för passagerare. Officiella dokument och deklarationsblanketter som krävs från olika typer av passagerare och för olika typer av artiklar och gods.
Följa signaleringsinstruktionerna under hela resan. Förstå det tekniska språk som signalister använder och följa instruktioner från dem.
Spårvagnars mekaniska egenskaper och sammansättning.
Driva spårvagns- och effektreglage med olika operativsystem. Hantera framåt- och backrörelse genom lämplig tillförsel av kraft och mjuk bromsning.
Olika former för godstransporter, t.ex. luft-, sjö- eller intermodal godstransport, inklusive detaljer och förfaranden som är specifika för dem.
Införliva användning av inlärningsmiljöer och -plattformar på nätet i utbildningsprocessen.
Iaktta trafikskyltar, förstå deras innebörd och agera i enlighet med dessa inom spårvagnsinfrastrukturen.
Upprätthålla disciplinen och engagera eleverna under utbildningen.
3D-geometri för banlayout samt utformning och konstruktion av järnvägsinfrastruktur.
Se till att nödvändiga material för undervisning i en klass, t.ex. visuella hjälpmedel, förbereds, uppdateras och finns i utbildningslokalen.
Köra spårvagnar i stadsmiljö; plocka upp och släppa av passagerare och varor.
Andra yrken
- Yrkeslärare
- Sjöfartsinstruktör
- Yrkeslärare, transportteknik
- Yrkeslärare, skönhetsvård
- Yrkeslärare, företagsadministration
- Yrkeslärare, företagande och marknadsföring
- Yrkeslärare, formgivning och brukskonst
- Yrkeslärare, cateringtjänster
- Yrkeslärare, frisör
- Yrkeslärare, hotell- och restaurang
- Yrkeslärare, jordbruk, skogsbruk och fiskeri
- Yrkeslärare, elektricitet och energi