Musikterapeut – jobb i Finland
Musikterapeuter använder musikterapeutiska åtgärder för att behandla patienter med beteendestörningar och patogena tillstånd för att förebygga, lindra eller eliminera symtom och för att ändra de beteenden och attityder som kräver behandling. De främjar och upprätthåller eller återställer patientens/kundens utveckling, mognad och hälsa genom musikterapeutiska åtgärder. De hjälper särskilt människor med emotionella, somatiska, intellektuellt eller socialt orsakade beteendestörningar och patogena tillstånd såsom psykos (schizofrena störningar, bipolära störningar) och störningar i personlighetsutvecklingen.
Musikterapeut - Vilka färdigheter är obligatoriska?
Klara trycket och reagera korrekt och i tid på oväntade och snabbt föränderliga vårdsituationer.
Använda psykologiska eller sociologiska element vid tillhandahållande av musikterapi.
Erbjuda evidensbaserad rådgivning om förebyggande av ohälsa, informera och ge råd till individer och deras vårdare om förebyggande av ohälsa och/eller ge råd om hur deras miljö och hälsotillstånd kan förbättras. Ge råd om identifiering av risker som leder till ohälsa och hjälp att höja patienternas motståndskraft genom förebyggande strategier och strategier för tidigt ingripande.
Ge nyttig information om vårdyrken för att se till att politiska beslut fattas till förmån för olika samhällsgrupper.
De diagnostiska system och skalor som tillämpas inom psykiatri för att fastställa den aktuella typen av psykisk ohälsa hos vuxna, barn och äldre.
Skapa improviserade musikstycken med ackompanjemang eller som solonummer för vokal- eller instrumentaluppträdanden i olika musikgenrer.
Bidra till att en samordnad och kontinuerlig hälso- och sjukvård tillhandahålls.
Använda verktyg för e-hälsa och mobil hälsa (webbaserade applikationer och tjänster) för att förbättra vården.
Det terapeutiska och musikaliska stöd som tillhandahålls för att främja effektiv behandling som inkluderar musikbaserade insatser till förmån för patienter i sjukvården, t.ex. på en klinik.
Patienträttigheter och hälso- och sjukvårdspersonalens ansvar samt eventuella följder och åtal i samband med vårdförsummelse eller missbruk.
De befintliga skolor som utbildar i musikterapi och deras betydelse för utveckling av området.
Ge anvisningar till patienter under musikterapisessioner i form av muntliga instruktioner och genom kroppsspråk.
Förstå orsakerna till klienternas och patienternas symtom, svårigheter och beteenden. Visa empati för deras svårigheter och ha respekt för samt främja deras självständighet, självkänsla och frihet. Visa omtanke om patientens eller klientens välbefinnande och ta hand om dem med respekt för deras personliga gränser, känslighet, kulturella skillnader och preferenser.
Människans mentala processer som uppmärksamhetsförmåga, minne, språkanvändning, uppfattningsförmåga, problemlösning, kreativitet och tänkande.
Ändra och se över de behandlingsplaner som behövs på grundval av hur patienten svarar på behandlingen.
Moraliska normer och rutiner samt etiska frågor och skyldigheter som gäller inom hälso- och sjukvårdsyrken, t.ex. respekt för mänsklig värdighet, självbestämmanderätt, informerat samtycke och patientsekretess.
Registrera framsteg i patientens svar på en behandling genom att observera, lyssna och mäta resultaten.
Funktioner, hjälpmedel och kommunikationskanaler som används av yrkesverksamma inom det psykosociala området samt fackmässig terminologi och typ av stöd.
Registrera information noggrant i samband med patientens förbättring under behandlingssessionerna.
Reagera på betydande förändringar, mönster och faror i patientens svar på behandling.
Uppföra en lämplig grundutbildningsrepertoar för musikterapisessioner i enlighet med patientens behov.
Hjälpa kunder eller patienter att röra sig på ett strukturerat eller improviserat sätt för uttrycksändamål.
Sammanställa en individuellt anpassad behandlingsplan i samarbete med individen, sträva efter att matcha hans eller hennes behov, situation och behandlingsmål för att maximera sannolikheten för terapeutisk framgång, beakta eventuella personliga, sociala och systematiska hinder som kan undergräva behandlingen.
Se till att de metoder och förfaranden som används överensstämmer med de bestämmelser och krav som gäller för den myndighet som är behörig på området.
Föra noggranna kundregister som även uppfyller rättsliga och yrkesmässiga krav och etiska skyldigheter för att underlätta kundhantering och se till att alla kunduppgifter (bl.a. muntliga, skriftliga och elektroniska) behandlas konfidentiellt.
Teknik och metoder för att utveckla människors medvetenhet, identitet, färdigheter och potential.
Bedöma tecknen och vara väl förberedd inför en situation som utgör ett omedelbart hot mot en persons hälsa, säkerhet, egendom eller miljö.
Följa och upprätthålla sekretessen för vårdbrukares sjukdoms- och behandlingsinformation.
Besluta (tillsammans med patienten) om de metoder som ska användas för att avsluta musikterapisessioner.
Använda uppgifter som har samlats in från olika vetenskapliga rön och forskning för att bidra till den dagliga verksamheten och åstadkomma förbättringar och innovation i de terapeutiska åtgärder som används inom musikterapi.
Geriatrik är en medicinsk specialitet som beskrivs i direktiv 2005/36/EG.
Medicinska studiers grundläggande principer och terminologi.
Uttryck, symtom och orsaker till sjukdomar och hur de kan behandlas med musikterapi.
Använd olika aktiva och receptiva interventionstekniker inom musikterapi, t.ex. sång, instrumentspelande, improvisation eller rytmbaserade upplevelser.
Metod för att lyssna på personer, sammanfatta de viktigaste punkterna och klargöra deras känslor för att hjälpa dem att reflektera över sitt beteende.
Område inom pediatrisk medicin som rör diagnos och behandling av nyfödda barn.
Tekniker som lämpar sig för gruppbaserad utbildning, där varje deltagare uppmuntras att uttrycka eller dela med sig av ett visst slags beteende eller viss information.
Neurologi är en medicinsk specialitet som beskrivs i direktiv 2005/36/EG.
Kunskap om olika effekter som läkemedel har på patientens eller klientens beteende, humör och tankemönster.
Tillhandahålla evidensbaserade strategier för att främja ett hälsosamt liv samt förebyggande och hantering av sjukdomar.
Uppmärksamma, tolka och på lämpligt sätt reagera på tydliga incidenter under musikterapisessioner.
Typer av funktionsnedsättningar som påverkar människor, såsom fysiska, kognitiva, psykiska, sensoriska, känslomässiga eller utvecklingsmässiga behov och de särskilda behov samt tillgänglighetbehov som personer med funktionsnedsättning har.
Visa kunskap, teknisk färdighet och känslighet vid framförande av musik på ett huvudinstrument eller med rösten.
Utarbeta en behandlingsplan med möjliga strategier och musikaliska erfarenheter som kan bidra till att tillgodose patientens behov, med tydliga mål för patienterna och enas om ett verksamhetsprogram med patienten, som ska ses över med jämna mellanrum.
Kommunicera effektivt med patienter, familjer och andra vårdgivare, hälso- och sjukvårdspersonal och lokala partner.
De grundläggande principer och metoder som tillämpas vid psykoterapi för att utforska och analysera besvärliga eller plågsamma beteenden eller känslor.
Följa överenskomna protokoll och riktlinjer vid stöd till hälso- och sjukvårdspraxis som tillhandahålls av hälso- och sjukvårdsinstitutioner, yrkessammanslutningar eller myndigheter och även av vetenskapliga organisationer.
Uppmuntra hälso- och sjukvårdsanvändaren att utföra egenkontroller genom att utföra situationsanalyser och utvecklingsanalyser på egen hand. Hjälpa hälso- och sjukvårdsanvändaren att utveckla en viss grad av självkritik och egenanalys beträffande beteende, agerande, relationer och självmedvetenhet.
Anordna musikterapisessioner i grupper för att uppmuntra patienter att utforska ljud och musik, anta en aktiv roll på sessioner genom att spela, sjunga, improvisera och lyssna.
Se till att patienterna/kunderna är fullständigt informerade om riskerna och fördelarna med de föreslagna behandlingarna så att de kan ge sitt informerade samtycke, göra patienter/kunder delaktiga i vården och behandlingen.
Barn- och ungdomsmedicin (eller pediatrik) är en medicinsk specialitet som anges i direktiv 2005/36/EG.
Gruppbeteende och gruppdynamik, samhälleliga tendenser och influenser, mänsklig migration, etnicitet, kulturer och deras historia och ursprung.
De internationella klassificeringssystemen (ICD, DSM), klinisk-psykologiska diagnoser samt psykodynamik för planering av musikterapeutisk behandling.
Hantera specialbyggda eller improviserade instrument för att producera musikaliska ljud.
Visa att det finns lämpliga grundkunskaper i de tekniska funktionerna och terminologin för musikinstrument, t.ex. röst, piano, gitarr och slagverk.
Tillämpa kvalitetsstandarder för riskhantering, säkerhetsförfaranden, patientåterkoppling, screening och medicintekniska produkter i daglig praxis, om de erkänns av de nationella yrkessammanslutningarna och myndigheterna.
Granska och utvärdera musikterapeutiska sessioner för att övervaka deras effektivitet och underlätta planeringen av kommande möten.
Se till att sessionerna uppfyller kraven som ställs av nationella socialförsäkringsorgan och att ersättningarna är godtagbara.
Följa regional och nationell hälsolagstiftning som gäller förbindelser mellan leverantörer, betalare, leverantörer i hälso- och sjukvårdsbranschen och patienter, samt leverantörer av hälso- och sjukvårdstjänster.
Utvecklingsmöjligheter, motivation och inverkan på mänskligt tänkande, medvetenhet och åtgärder samt den betydelse detta har för psykosociala och musikterapeutiska insatser.
Leda ensemblen i melodiska sekvenser, sång eller instrumentala sekvenser.
Utforma metoder för bedömning och mätning av klientens framsteg och behandlingsstrategiernas effektivitet inom musikterapi.
Vara uppmärksam på vad andra säger, visa tålamod och förstå informationen som uttrycks, ställa frågor när så behövs och inte avbryta personen på ett olämpligt sätt. Ha förmåga att lyssna noggrant på önskemål från kunden, klienten, passageraren, brukaren eller andra och tillhandahålla lösningar därefter.
Improvisera musik som respons på vad patienten kommunicerar, i syfte att förbättra karaktären på relationen mellan terapeut och patient. Improvisera med instrument, sång eller dans för att tillgodose patientens terapeutiska behov.
Utforma olika delar av en plan som syftar till att avsluta en musikterapi och som ska innehålla slutsatser om patientens framsteg och skälet till att terapin avslutas.
Tillämpa ett brett spektrum av biomedicinska, psykosociala, organisatoriska, utbildningsrelaterade och samhälleliga aspekter på hälsa, sjukdomar samt hälso- och sjukvård för att utöka vårdtjänster och förbättra livskvalitet.
Använda specifika musikterapiförfaranden och -metoder för att bedöma och eventuellt ställa en primär diagnos av en klient.
Införa metoder för bedömning och mätning av klientens framsteg och behandlingsstrategiernas effektivitet.
Den psykologiska utvecklingen under de olika stadierna i en människas liv. Teorier om personlighetsutveckling, kulturell och miljömässig påverkan, mänskligt beteende inbegripet utvecklingskriser, funktionsnedsättning, exceptionellt beteende och beroendeframkallande beteende.
Observera och bedöma patientens beteende, attityder och känslor för att förstå om och hur deras behandlingsbehov kan tillgodoses med en viss typ av behandling, samla in och analysera information om hur patienten uppfattar, reagerar på och relaterar till konstnärlig stimuli. Relatera informationen till andra aspekter av patientens liv.
Identifiera de grundläggande, strukturella och stilistiska egenskaperna hos musik från olika perioder och kulturer.
Den historiska bakgrunden och kronologin gällande olika musikinstrument.
Interagera och kommunicera med samt relatera till individer från olika kulturer i arbete inom hälso- och sjukvård.
Analysera och identifiera patienternas funktionella och dysfunktionella beteenden.
Använda befintliga metoder, tekniker, material och utrustning för musikterapi i linje med patientens terapeutiska behov och den behandlingsplan som upprättats sedan tidigare.
Främja och respektera mångfald och förespråka likabehandling av kön, etnicitet och minoritetsgrupper i organisationer för att förhindra diskriminering och säkerställa inkludering och en positiv miljö.
Den omgivande miljön för att lindra smärtan hos patienter som behöver palliativ vård.
Utvecklingsstadiet i en process för musikterapi som omfattar mottagande av patienter från hälso- och sjukvårdspersonal, lärare, genomförande av en bedömning genom granskning av patientjournaler eller utbildningsbakgrund, intervjuer med patienten och observation av patientens reaktioner på musikterapitekniker.
Beteendeterapins egenskaper och grunder, vilken är inriktad på att förändra patienternas oönskade eller negativa beteenden. Detta involverar att studera det aktuella beteendet och hur man kan påverka detta.
Studie av människors utveckling och beteende.
Kriterierna för psykiatrisk diagnostik, användning av klassificeringssystemet för sjukdomar och teorierna om psykopatologi. Indikatorer på funktionella och organiska störningar och typer av psykofarmakologiska läkemedel.
Kommunicera med klienter och deras vårdare, med patientens tillstånd, för att hålla dem informerade om klienternas och patienternas framsteg och skydda sekretessen.
Hjälpa patienten eller kunden att identifiera och förutse situationer med hög risk eller externa och interna utlösningsmekanismer. Hjälpa dem att utveckla bättre överlevnadsstrategier och beredskapsplaner i händelse av framtida svårigheter.
Identifiera möjliga behandlingsprotokoll för människors hälsa i en viss gemenskap i fall som t.ex. infektionssjukdomar med stora konsekvenser på global nivå.
Se till att hälso- och sjukvårdsanvändare behandlas yrkesmässigt, effektivt och utan risk för skada, anpassa teknik och förfaranden beroende på personens behov, förmåga eller rådande förhållanden.
Utveckla material för att informera patienter, vårdare, personal och allmänheten om musikterapi.
Metateorier, teorier och praktiska begrepp och interventioner inom musikterapi och andra vetenskapliga discipliner som t.ex. medicin, psykologi, psykoterapi, musikvetenskap och musikpedagogik.
Använda en uppsättning organisationstekniker och förfaranden som underlättar uppnåendet av de fastställda målen, såsom detaljerad planering av personalens scheman. Använda dessa resurser på ett effektivt och hållbart sätt och visa flexibilitet vid behov.
Utveckla en ömsesidig terapeutiskt relation under behandlingen som främjar och ökar vårdtagarens förtroende och samarbetsvilja.
Olika typer av musikterapi, t.ex. aktiv, receptiv och funktionell musikterapi.
Använda kommunikationsteknik på ett terapeutiskt sätt för att stödja patienten under behandlingssessionerna, uppmuntra till beskrivningar av uppfattningar, erbjuda hjälp, ge erkännande, begära förtydliganden och göra sammanfattningar.
Tillämpa professionell och evidensbaserad bedömning, fastställande av mål, leverans av ingripanden och utvärdering av kunder, med beaktande av kundernas utvecklings- och kontextuella historia inom ramen för sin egen praktik.
Med hjälp av ändamålsenliga metoder och förfaranden stärka patientens motivation till förändring och övertyga hen om att behandling kan hjälpa.
Välja ut och anpassa musik, musikinstrument och utrustning efter patienternas särskilda styrkor och behov.
Medverka i tillhandahållandet av tvärvetenskaplig hälso- och sjukvård och förstå reglerna och kompetensen inom andra hälso- och sjukvårdsyrken.
Den historiska utvecklingen av rådgivning och psykologiska teorier samt framtidsperspektiven och strategierna för intervjuer och rådgivning.
Acceptera eget ansvar för sitt arbete och vara medveten om begränsningar i den egna förmågan och kompetensen.
Ge återkoppling och reflektera om samt omformulera och översätta patientens kommunicerade information.
Musikterapeut - Vilka färdigheter är nyttiga men inte obligatoriska?
Egenskaperna hos och utvecklingen av människans sexuella aktivitet, sexuella läggning och sexuella förbindelser inom olika grupper, till exempel tonåringar, äldre eller personer med funktionsvariationer.
Den medicinska specialitet som avser undersökning av nervsystemets funktioner.
Inrätta ett lämpligt förfarande för att hantera bokningar, inbegripet rutiner för avbokningar och uteblivna besök.
Utforma och genomföra musikevenemang med patienter för att tillgodose deras behov.
Den lösningsinriktade metoden för att behandla psykiska störningar med fokus på problemlösning genom inlärning av nya sätt att bearbeta information och hantera problem.
Förhållandet mellan brottsoffer och förövare, hur ofta brottsoffer utsätts och vilka psykologiska effekter det har för brottsoffret.
De olika filosofiska systemen, deras grundläggande principer, värderingar, etik, tänkesätt, seder och bruk samt deras inverkan på människans kultur.
Gren inriktad på undervisningens teori och praktik, inbegripet olika undervisningsmetoder för utbildning av enskilda personer eller grupper.
Konsekvenserna i fråga om hur en person beter sig beroende på den grupp som personen tillhör och hur detta påverkar honom/henne.
De olika metoder och tekniker som används för att mildra stress och skapa lugn och ro i både kropp och sinne. Detta inbegriper aktiviteter som t.ex. yoga, qigong eller tai chi.
Egenskaperna hos uppfattningen av ljud från musik eller tal och deras psykologiska effekter på den enskildes hörsel.
Typer av psykoanalytiska teorier och tekniker som rör omedvetna mentala processer
Använda främmande språk för att bedriva och samarbeta inom hälsorelaterad forskning.
Utveckla och underhålla en musikrepertoar för musikterapi efter ålder, kultur och stilistiska skillnader.
Kommunicera med vårdtagare, deras vårdgivare eller tjänsteleverantörer på främmande språk. Använda främmande språk för att möjliggöra vård i enlighet med patientens behov.