Керівник досліджень/керівниця досліджень – робота у Фінляндії
Керівники досліджень контролюють функції досліджень і розробок дослідницького закладу, програми чи університету. Вони підтримують виконавчий персонал, координують робочу діяльність і контролюють персонал і дослідницькі проєкти. Вони можуть працювати в широкому спектрі секторів, як-от хімічний, технічний сектор і сектор наук про життя. Керівники досліджень також можуть надавати консультації щодо досліджень і самостійно проводити дослідження.
Керівник досліджень/керівниця досліджень - Які навички обов'язкові?
Competent use of English; R351refers to level C1 in the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR).
Керувати працівниками та підлеглими, які працюють у команді або індивідуально, щоб підвищити їхню продуктивність та їхній внесок у роботу. Планувати їхню роботу та діяльність, давати вказівки, мотивувати та спрямовувати працівників на досягнення цілей компанії. Контролювати та вимірювати, як працівник виконує свої обов’язки та наскільки добре він їх виконує. Визначати сфери для вдосконалення та вносити пропозиції для досягнення цієї мети. Керувати групою людей, допомагаючи їм досягати цілей, і підтримувати ефективні робочі стосунки між співробітниками.
Отримувати, виправляти або вдосконалювати знання про явища за допомогою наукових методів і прийомів, заснованих на емпіричних або вимірюваних спостереженнях.\n
Готувати, контролювати та коригувати операційні бюджети разом з економічним / адміністративним менеджером / професіоналами в інституті / підрозділі / проєкті мистецтв.
Надавати інформацію про підготовку, проведення та оцінку виставок та інших мистецьких проєктів.
Обговорювати пропозиції та проєкти з дослідниками, вирішувати, які ресурси виділити та чи варто продовжувати дослідження.
Проводити ефективні дослідження на відповідні теми, щоб мати змогу підготувати узагальнену інформацію, придатну для різних аудиторій. Дослідження може включати перегляд книг, журналів, Інтернету та / або усні дискусії з обізнаними особами.
Дисципліна про управлінням проєктами, напрями діяльності, які охоплюють цю сферу, і змінні, пов’язані з нею, як-от час, ресурси, вимоги, кінцеві строки та реагування на непередбачувані події.
Поважати культурні відмінності під час створення художніх концепцій і виставок. Співпрацювати з міжнародними художниками, кураторами, музеями та спонсорами.
Готувати дослідницькі документи або проводити презентації для представлення результатів проведеного дослідницького та аналітичного проєкту із зазначенням процедур і методів аналізу, які привели до результатів, а також можливих інтерпретацій результатів.
Планувати, організовувати, спрямовувати та контролювати проєкти, спрямовані на розробку нових продуктів, впровадження інноваційних послуг або подальший розвиток існуючих.
Підтримувати позитивне ставлення до нових і складних вимог, як-от взаємодія з художниками та робота з художніми артефактами. Працювати під тиском, як-от справлятися зі змінами, внесеними в графік в останній момент, і з фінансовими обмеженнями.
Працювати автономно над розробленням рамок для художніх проєктів, як-от локації та робочі процеси.
Досліджувати та простежувати походження та історичне значення колекцій та архівів.
Здійснювати точні розрахунки часу, необхідного для виконання майбутніх технічних завдань, на основі минулої та теперішньої інформації та спостережень, або планувати приблизну тривалість окремих завдань у конкретному проєкті.
Теоретична методологія, що використовується в наукових дослідженнях, що включає в себе проведення фонового дослідження, побудову гіпотези, її перевірку, аналіз даних і підведення підсумків.
Керівник досліджень/керівниця досліджень - Які навички корисні, але не обов'язкові?
Встановлювати та підтримувати стійкі партнерські відносини з культурними органами, спонсорами та іншими культурними установами.
Різні елементи та фази управління проєктами.
Обирати й використовувати ресурси ІКТ для вирішення пов’язаних завдань.
Природнича наука, що вивчає матерію, рух, енергію, силу та пов’язані з ними поняття.
Методи, що застосовуються в різних галузях природознавства для отримання експериментальних даних, як-от гравіметричний аналіз, газова хроматографія, електронні або термічні методи.
Виконувати систематичне емпіричне дослідження спостережуваних явищ за допомогою статистичних, математичних або обчислювальних методів.
Тканини, клітини та функції рослинних і тваринних організмів, їхня взаємозалежність і взаємодія один з одним і довкіллям.
Очолювати та навчати всю команду відповідно до необхідних культурних знань та досвіду.
Реагувати на аудиторію та залучати її до конкретного виступу чи спілкування.
Презентувати виставку та викладати навчальні лекції у зрозумілій, привабливій для аудиторії формі.
Здійснювати керування і планування різноманітних ресурсів, зокрема людських ресурсів, бюджету, термінів, результатів та якості, необхідних для певного проєкту, а також контролювати хід виконання проєкту для досягнення конкретної мети в межах встановленого часу та бюджету.
Склад, структура та властивості речовин, а також процеси і перетворення, яких вони зазнають; використання різних хімічних речовин та їхня взаємодія, технології виробництва, фактори ризику та методи утилізації.
Збирати відповідну інформацію, застосовуючи систематичні методи, такі як інтерв’ю, фокус-групи, аналіз текстів, спостереження та тематичні дослідження.
Інші професії
- Художній керівник/художня керівниця
- Науковий співробітник музею/наукова співробітниця музею
- Куратор виставки/кураторка виставки
- Завідувач культурного архіву/завідувачка культурного архіву
- Директор установи культури/директорка установи культури
- Менеджер колекцій/менеджерка колекцій
- Реєстратор виставок/реєстраторка виставок
- Біолог/біологиня
- Епідеміолог/епідеміологиня
- Біолог аквакультури/біологиня аквакультури
- Генетик/генетикиня
- Природоохоронник-дослідник/природоохоронниця-дослідниця