Працівник із розведення аквакультури/працівниця із розведення аквакультури – робота у Фінляндії
Працівники із розведення аквакультури займаються розведенням водних організмів на суші. Вони допомагають у процесі вирощування організмів на всіх етапах їхнього життєвого циклу.
Працівник із розведення аквакультури/працівниця із розведення аквакультури - Які навички обов'язкові?
Чистити обладнання та інструменти для обробки. Зливати воду та чистити ставки для розведення аквакультури за допомогою щіток, хімічних речовин та води. Готувати резервуари для утримання риби та міняти сітки. Проводити занурення. Розміщати рибу в місцях для утримання. Збирати мертву рибу в місця зберігання.
Дотримуватися належних правил і практик гігієни щодо виконання завдань і обов’язків під час вилову риби.
Збирати мертву рибу в такі вмістища, як резервуари та садки.
Здійснювати безпечне завантаження обладнання в заданих умовах з урахуванням обмежень.
Очищувати та дезінфікувати обладнання та системи обробки, а також резервуари для зберігання, зокрема баки.
Експлуатувати обладнання для дезінфекції води, використовуючи різні методи та техніки, наприклад механічну фільтрацію, залежно від потреб.
Підтримувати якість води в ставках, лагунах і шлюзах.
Розміщувати рибу в місцях зберігання. Підтримувати належні умови середовища у вмістищі.
Вручну здійснювати годування. Калібрувати та експлуатувати автоматичні та комп’ютеризовані системи годування.
Керувати навантажувачем – транспортним засобом із зубчастим пристроєм попереду для підіймання та перенесення важких вантажів.
Стежити за станом здоров’я риб на основі даних про їх годівлю та загальну поведінку. Інтерпретувати параметри навколишнього середовища й аналізувати показники смертності.
Вимірювати потік води в резервуарах і природних прісних водоймах. Вимірювати параметри якості води, зокрема рН, температуру, вміст кисню, солоність, CO2, N2, NO2, NH4, каламутність і вміст хлорофілу.
Виконувати біологічну фільтрацію в приміщеннях аквакультури.
Допомагати кваліфікованому спеціалісту виконувати процедури імерсії та вакцинації.
Визначати та вимірювати біологічний та фізико-хімічний вплив конкретної діяльності аквакультурної ферми на навколишнє середовище. Проводити всі необхідні тести, включаючи збір та обробку зразків для аналізу.
Ідентифікувати основні європейські види риби, молюсків і ракоподібних, що розводять на фермах.
Здійснювати безпечне розвантаження обладнання в заданих умовах з урахуванням обмежень.
Збирати живу рибу, використовуючи методи, які мінімізують стрес для риби та запобігають втечі риби. Класифікувати рибу вручну або за допомогою обладнання. Складати звіт про проведення сортування, дотримуючись при цьому технічних умов.
Збирати інформацію про темпи зростання водних організмів, що вирощуються на фермі.
Експлуатувати риболовне обладнання для сортування, відбору взяття проб або вилову.
Працювати позмінно, коли мета полягає в тому, щоб служба або виробнича лінія працювали цілодобово і щоденно.
Оглядати живу рибу, зокрема личинок, щоб виявити деформації, пов’язані з формою тіла, деформацією щелепи, деформацією хребців і деформацією скелета. Якщо такі деформації не виявляти, вони можуть призвести до ризиків для риби, зокрема здатності до плавання, ефективності відгодівлі, обмеженнях корму, інфекційних хвороб та смертності риби.
Маніпуляції з мотузками, пов’язані із зв’язуванням вузлів і з’єднанням.
Готувати середовище та обладнання для спеціалізованого лікування хвороб риби, включно з вакцинацією.
Очищати місця для утримання перед отриманням риби. Визначати обсяг і швидкість потоку води. Запобігати витокам. Проводити занурення.
Вносити добрива у ставки для розведення аквакультури
Виконувати ручні операції, зокрема ручне підняття, переміщення та опускання вантажу. Керувати підіймальним обладнанням, зокрема лебідкою, морським краном, телескопічним і вилковим навантажувачами.
Виловлювати, завантажувати, транспортувати від ферми до клієнта, розвантажувати та зберігати живу та виловлену рибу, молюсків, ракоподібних. Стежити за якістю води під час транспортування, щоб зменшити стрес.
Збирати зразки риби та молюсків для діагностики фахівцями з рибних хвороб.
Вимірювати якість води: температуру, кисень, солоність, pH, N2, NO2, NH4, CO2, каламутність, вміст хлорофілу. Контролювати мікробіологічну якість води.
Використовувати різноманітні системи оксигенації води відповідно до вимог: поверхневі аератори, аератори з лопатевими колесами, колонні / каскадні аератори та системи чистої оксигенації.
Обслуговувати обладнання для аквакультури та визначати потреби в обладнанні. За необхідності проводити планове технічне обслуговування та незначний ремонт.
Очищати та дезінфікувати обладнання та системи обробки. Зливати та чистити резервуари та басейни для розведення аквакультури за допомогою щіток, хімікатів та води. Готувати місця для утримання риби до прийому риби та замінювати сітки. Проводити запливи. Розміщати рибу в місцях для утримання. Збирати мертву рибу в місцях для утримання.
Дотримуватися політики та відомчих норм, щоб гарантувати безпечне робоче середовище для працівників в сфері рибальства та аквакультури. Уникати потенційних ризиків і небезпек, вживаючи належних заходів безпеки.
Збирати біологічні зразки, записувати та узагальнювати біологічні дані для використання в технічних дослідженнях, розробці планів екологічного менеджменту та біологічних продуктів.
Вимірювати водний потік, обсяги водозаборів і водозбірних басейнів.
Знати загальні принципи концепції біобезпеки та, зокрема, правила профілактики хвороб, яких необхідно дотримуватися в разі епідемій, що загрожують здоров’ю населення.
Працівник із розведення аквакультури/працівниця із розведення аквакультури - Які навички корисні, але не обов'язкові?
Competent use of English; R351refers to level C1 in the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR).
Здійснювати моніторинг смертності риб та оцінювати можливі причини.
Вміти витримувати різні кліматичні умови, такі як спеку, дощ, холод або сильний вітер.
Повідомляти прозорі інструкції. Переконатися, що інструкції зрозумілі та їх правильно дотримуються.
Працювати в складі бригади чи команди та разом дотримуватися термінів і обов’язків команди.
Спостерігати та звітувати про вилов риби та відхилення від очікуваної квоти вилову.
Вибирати належні речовини та методи гасіння пожеж залежно від їх масштабу, зокрема воду та різноманітні хімічні речовини. Використовувати дихальний апарат.
Ініціювати та продовжувати навчання протягом усього життя щодо різних складних видів діяльності та операцій, які відбуваються на борту рибальського судна або на аквакультурному об’єкті.
Спілкуватися з учасниками більш ніж однією мовою Європейського Союзу; давати раду у кризових ситуаціях, дотримуючись інструкцій, і визнавати важливість належної поведінки в кризових ситуаціях.
Використовувати пристрої зв’язку, щоб взаємодіяти з користувачами, колегами тощо.
Проводити технічне обслуговування, зокрема незначний ремонт, водолазного обладнання.
Працювати на відкритому повітрі в умовах спеки чи холоду.
Використання транспортних засобів, як-от автомобіль, вилковий навантажувач, вантажівка, трактор, причіп, колона.
Якщо інцидент спричинив забруднення, оцінити ступінь пошкодження та можливі наслідки і повідомити про це відповідну установу згідно з процедурами повідомлення про забруднення.
Підтримувати зв’язок телефоном, здійснюючи дзвінки та відповідаючи на них вчасно, професійно та ввічливо.
Методи повідомлення та реєстрації інцидентів і нещасних випадків на робочому місці.
Інформувати керівника групи про поточні та нові проблеми.
Інші професії
- Працівник зі збирання аквакультури/працівниця зі збирання аквакультури
- Працівник аквакультури на воді/працівниця аквакультури на воді
- Працівник інкубаторію аквакультур/працівниця інкубаторію аквакультур
- Технік зі збирання аквакультури
- Технік з розведення аквакультури
- Технік із вирощування аквакультури
- Технік з аквакультури на водній основі
- Технік кліток для аквакультури
- Фахівець з охорони водних тварин/фахівчиня з охорони водних тварин
- Технік інкубаторію аквакультур
- Біолог аквакультури/біологиня аквакультури
- Біолог/біологиня