Технік із вирощування аквакультури – робота у Фінляндії
Техніки з вирощування аквакультури працюють у галузі розведення гідробіонтів. Вони є спеціалістами з вирощування, відлучення та розведення молодняку.
Технік із вирощування аквакультури - Які навички обов'язкові?
Здійснювати моніторинг смертності риб та оцінювати можливі причини.
Експлуатувати обладнання для дезінфекції води, використовуючи різні методи та техніки, наприклад механічну фільтрацію, залежно від потреб.
Підтримувати виробництво мальків на етапі розплідника, використовуючи передові технології виробництва з високою щільністю розведення
Переконатися, що діяльність відповідає стандартам стійкої аквакультури.
Стежити за станом здоров’я риб на основі даних про їх годівлю та загальну поведінку. Інтерпретувати параметри навколишнього середовища й аналізувати показники смертності.
Вимірювати потік води в резервуарах і природних прісних водоймах. Вимірювати параметри якості води, зокрема рН, температуру, вміст кисню, солоність, CO2, N2, NO2, NH4, каламутність і вміст хлорофілу.
Процеси, що дають змогу ідентифікувати та класифікувати рибу.
Стимулювати нерест, використовуючи відповідні методи для конкретних видів вирощуваних риб, молюсків, ракоподібних та інших організмів. Визначати статеву зрілість маточного стада, використовуючи відповідні методи для вирощуваних видів риб, молюсків і ракоподібних. Контролювати статевий цикл маточного стада. Використовувати гормони для стимулювання розмноження.
За потреби виконувати дрібний ремонт інкубаційного обладнання.
Вирощувати фітопланктон і мікроводорості. Вирощувати живий корм, зокрема коловерток або артемію, за допомогою передових технологій.
Здійснювати заходи з вирощування видів, зокрема поступово переводити мальків з живого корму на сухі корми.
Інкубувати ікру до моменту вилуплення. Оцінювати якість ікринок. Перевіряти риб’ячу ікру. Видаляти мертві, нежиттєздатні та неякісні ікринки за допомогою шприца для відсмоктування. Виробляти запліднені ікринки. Забезпечувати вилуплення новонароджених личинок та доглядати за ними.
Методи, які використовуються для стимулювання нересту, нересту в гніздах, видавлювання ікри з використанням відповідних методів для конкретних видів риб, молюсків, ракоподібних та інших. Екологічний контроль нересту, використання гормонів для стимулювання розмноження та поповнення маточного стада шляхом генетичного відбору.
Збирати та зберігати зразки личинок, риби та молюсків, а також дані щодо їхніх уражень для діагностики фахівцями з хвороб риби.
Планувати та проводити вилов дикого маточного поголів’я та, за необхідності, поміщати дике маточне поголів’я на карантин. Контролювати збір личинок або мальків з навколишнього середовища. Контролювати використання відповідних методів для конкретних біологічних видів, тобто риб, молюсків, ракоподібних та інших.
Вивчення організмів риб, молюсків і ракоподібних, розділене на безліч спеціалізованих галузей, що охоплює їхню морфологію, фізіологію, анатомію, поведінку, походження та поширення.
Оглядати живу рибу, зокрема личинок, щоб виявити деформації, пов’язані з формою тіла, деформацією щелепи, деформацією хребців і деформацією скелета. Якщо такі деформації не виявляти, вони можуть призвести до ризиків для риби, зокрема здатності до плавання, ефективності відгодівлі, обмеженнях корму, інфекційних хвороб та смертності риби.
Здійснювати заходи з профілактики хвороб риби, молюсків і ракоподібних у наземних і водних об’єктах аквакультури.
Складати пов’язані з роботою звіти, які підтримують ефективне управління взаємовідносинами та високий стандарт документації та ведення записів. Писати й подавати результати та висновки чітко та зрозуміло, щоб вони були зрозумілі для аудиторії без досвіду у сфері.
Оцінювати вплив біологічних умов, зокрема водоростей та організмів, що зустрічаються в обростаннях, шляхом управління забором води, водозбірними басейнами та споживанням кисню.
Спостерігати за харчовою поведінкою, щоб прийняти рішення щодо придатності складу корму, відлучення личинок від живої здобичі до сухого корму або гранул.
Експлуатувати водонагрівальне та насосне обладнання, як-от електронагрівачі, теплообмінники, теплові та сонячні насоси.
Збирати ікру риб, що віднерестилися природним шляхом, усувати липкість ікри, інкубувати ікру до моменту вилуплення, забезпечувати виведення і підтримку новонароджених личинок, стежити за станом личинок, здійснювати раннє годування і застосовувати методи розведення вирощуваних видів риби.
Вимірювати якість води: температуру, кисень, солоність, pH, N2, NO2, NH4, CO2, каламутність, вміст хлорофілу. Контролювати мікробіологічну якість води.
За потреби виконувати незначний ремонт інкубаторіїв.
Використовувати різноманітні системи оксигенації води відповідно до вимог: поверхневі аератори, аератори з лопатевими колесами, колонні / каскадні аератори та системи чистої оксигенації.
Точно вести виробничі записи та інвентаризацію інкубатора, включаючи підготовку медичних документів для транспортування молодняка.
Годувати маточне стадо відповідно до потреб у поживних речовинах. Спочатку це буде живий корм, зокрема коловертки та артемії.
Визначати симптоми хвороб риби. Застосовувати відповідні заходи для лікування або усунення діагностованих станів.
Контролювати та підтримувати розведення в інкубаторах, відстежувати поголів’я та переміщення.
Забезпечувати запровадження і дотримання процедур охорони здоров’я та техніки безпеки на всіх об’єктах, аквакультури, зокрема у клітках. Упевнятися, що персонал і населення пройшли інструктаж, а всі робочі процеси виконувались відповідно до застосовних норм охорони праці.
Методи, характеристики та обладнання, що використовуються для виробництва фітопланктону, мікроводоростей і живої здобичі, як-от коловертки або артемії, із застосуванням передових технологій.
Знати загальні принципи концепції біобезпеки та, зокрема, правила профілактики хвороб, яких необхідно дотримуватися в разі епідемій, що загрожують здоров’ю населення.
Використовувати відповідне приладдя для збору молодняка молюсків. Сортувати молодняк диких молюсків. Збирати ікру риб, що віднерестилися природним шляхом; усувати клейкість ікри та інкубувати ікру до моменту вилуплення. Доглядати за маточним стадом риби та молюсків і годувати їх відповідно до їхніх потреб.
Технік із вирощування аквакультури - Які навички корисні, але не обов'язкові?
Competent use of English; R351refers to level C1 in the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR).
Encourage team members and build a relationship of mutual trust, respect and cooperation.
Вміти витримувати різні кліматичні умови, такі як спеку, дощ, холод або сильний вітер.
Вручну здійснювати годування. Калібрувати та експлуатувати автоматичні та комп’ютеризовані системи годування.
Керувати працівниками та підлеглими, які працюють у команді або індивідуально, щоб підвищити їхню продуктивність та їхній внесок у роботу. Планувати їхню роботу та діяльність, давати вказівки, мотивувати та спрямовувати працівників на досягнення цілей компанії. Контролювати та вимірювати, як працівник виконує свої обов’язки та наскільки добре він їх виконує. Визначати сфери для вдосконалення та вносити пропозиції для досягнення цієї мети. Керувати групою людей, допомагаючи їм досягати цілей, і підтримувати ефективні робочі стосунки між співробітниками.
Контролювати діяльність працівників, які працюють позмінно, з метою забезпечення безперервної роботи.
Розробляти й укладати навчальні матеріали і ресурси відповідно до дидактичних методів і навчальних потреб та з використанням особливих типів носіїв інформації.
Планувати роботу команд та окремих осіб. Оцінювати роботу команд та окремих осіб. Надавати командам та окремим працівникам зворотній зв’язок про виконану роботу. Підтримувати та наставляти окремих осіб та команди. Готувати робочі інструкції для нових завдань.
Працювати позмінно, коли мета полягає в тому, щоб служба або виробнича лінія працювали цілодобово і щоденно.
Використовувати пристрої зв’язку, щоб взаємодіяти з користувачами, колегами тощо.
Ефективно експлуатувати систему рециркуляції інкубаторію для певних водних організмів.
Працювати на відкритому повітрі в умовах спеки чи холоду.
Шукати вдосконалення та представляти інноваційні рішення, творчість та альтернативне мислення для розробки нових технологій, методів або ідей для вирішення проблем, пов’язаних з роботою.
Забезпечувати навчання на місцях на об’єктах аквакультури шляхом проведення інструктажу та демонстрації навичок. Надавати, реалізувати та контролювати план розвитку навчання.
Інші професії
- Технік інкубаторію аквакультур
- Менеджер інкубаторію аквакультури/менеджерка інкубаторію аквакультури
- Технік із рециркуляції аквакультури
- Працівник інкубаторію аквакультур/працівниця інкубаторію аквакультур
- Технік зі збирання аквакультури
- Фахівець з охорони водних тварин/фахівчиня з охорони водних тварин
- Технік з розведення аквакультури
- Працівник із розведення аквакультури/працівниця із розведення аквакультури
- Менеджер із виробництва аквакультури/менеджерка із виробництва аквакультури
- Технік кліток для аквакультури
- Біолог аквакультури/біологиня аквакультури
- Менеджер із рибозаготівлі/менеджерка із рибозаготівлі