Coach, muntlig framställning och presentationsteknik – jobb i Finland
Coach inom muntlig framställning och presentationsteknik undervisar kunder (ofta privat) i teori och tekniker om hur de kan förbättra sin förmåga att tala inför publik. De identifierar varje kunds styrkor och svagheter och anpassar sin undervisning till deras specifika behov, vilket kan inkludera en förbättring av kundens röstbehärskning, artikulering, presentationsförmåga och kroppsspråk. Beroende på kundens bakgrund (företag, utbildning eller annat) ger de även instruktioner om övertygande argument, retoriskt tal och andra debattekniker.
Coach, muntlig framställning och presentationsteknik - Vilka färdigheter är obligatoriska?
Ta studenternas personliga bakgrund i beaktande i undervisningen och visa empati och respekt.
Instruera kunder eller studenter i teori och praktik för att tala inför publik på ett fängslande sätt. Tillhandahålla coachning i ämnen som rör att tala offentligt, t.ex. diktion, andningstekniker, analys av utrymmet, forskning om talhållande och tal och inför att hålla tal.
Identifiera elevernas inlärningsproblem och framsteg. Välja undervisnings- och inlärningsstrategier som stödjer elevernas individuella inlärningsbehov och -mål.
Använda olika metoder, inlärningsstilar och kanaler för att undervisa elever, t.ex. genom att kommunicera innehåll i begrepp som de kan förstå, organisera diskussionspunkter för tydlighet och upprepa argument vid behov. Använda ett brett spektrum av pedagogiska hjälpmedel och metoder som är lämpliga för kursens innehåll samt elevernas nivå, mål och prioriteringar.
Olika tekniker för att kontrollera rösten, kroppen och nerverna genom andning.
Utvärdera elevers (akademiska) framsteg, resultat, kurskunskaper och färdigheter genom uppdrag, prov och examinationer. Diagnostisera deras behov och spåra deras framsteg, styrkor och svagheter. Utarbeta en sammanfattande rapport om de mål som eleven har uppnått.
Uttalsteknik för att på ett korrekt och förståeligt sätt uttala ord.
Bakgrunden till och befintlig kunskap på områdena andnings-, röst- och talteknik.
Samtalskonst som syftar till att förbättra förmågan hos författare och talare att informera, övertyga eller motivera sin publik.
Undervisa eleverna på det lämpligaste sättet beroende på undervisningens kontext eller åldersgrupp, t.ex. i en formell eller informell undervisningsmiljö, eller undervisa vuxna på annat sätt än barn.
Hämta exempel från dina egna erfarenheter, kunskaper och din kompetens som passar ett visst undervisningsinnehåll, i syfte att hjälpa eleverna eller studenterna med inlärningen.
Ge återkoppling genom både kritik och beröm på ett respektfullt, tydligt och konsekvent sätt. Lyfta fram såväl framgångar som misstag samt fastställa metoder för formativ bedömning i syfte att utvärdera arbetet.
Stödja och vägleda elever i deras arbete, ge eleverna praktiskt stöd och uppmuntran.
Uppmuntra elever att uppskatta sina framsteg och handlingar för att stärka deras självförtroende och utveckling.
Coach, muntlig framställning och presentationsteknik - Vilka färdigheter är nyttiga men inte obligatoriska?
Processer och principer relaterade till kunden, klienten, tjänsteanvändaren och till personliga tjänster; dessa kan inkludera rutiner för utvärdering av kundens eller tjänsteanvändarens nöjdhet.
Bedriva och leda forskning inom ämnen som rör tal, och rapportera resultaten för att främja utvecklingen av nya förfaranden, tekniker eller behandlingar, eller förbättringen av befintliga sådana.
Ta hänsyn till elevernas åsikter och preferenser vid utarbetandet av utbildningsinnehåll.
Skydda en klients intressen och behov genom att vidta nödvändiga åtgärder och undersöka alla möjligheter för att se till att klienten uppnår sitt önskade resultat.
Engagera människor att agera genom att kommunicera i form av inspirerande offentliga kampanjer.
Marknadsföra och göra reklam för det program eller den kurs som du undervisar i hos potentiella studenter och den utbildningsorganisation där du undervisar för att maximera antalet registrerade studenter och den tilldelade budgeten.
Undervisning riktad till vuxna elever, både i rekreationssyfte och i akademiska sammanhang, för självförbättring eller för att ge eleverna bättre förutsättningar på arbetsmarknaden.
Inlärningssvårigheter som vissa studenter stöter på i ett akademiskt sammanhang, särskilt vissa specifika inlärningssvårigheter som dyslexi, dyskalkyli och koncentrationsstörningar.
Arkivera och organisera egna administrationshandlingar av alla olika typer.
Marknadsföra egna styrkor, kompetens och sakkunskaper.
Kartlägga utvecklingarna på arbetsmarknaden och ta hänsyn till deras betydelse för utbildningen av studenter.
Nå ut till och hålla kontakt med människor i ett yrkesmässigt sammanhang. Hitta en gemensam grund och använda dina kontaktuppgifter till ömsesidig nytta. Hålla reda på individerna i ditt personliga yrkesnätverk och hålla dig uppdaterad om deras verksamhet.
Se till att nödvändiga material för undervisning i en klass, t.ex. visuella hjälpmedel, förbereds, uppdateras och finns i utbildningslokalen.
Tidigare särskilt framgångsrika och misslyckade talare som talat inför en (stor) publik.
Identifiera områden där klienten kan behöva stöd och undersöka möjligheter för att tillgodose kundens behov.
Aktivt hjälpa klienter att förbättra sina styrkor och sitt självförtroende. Föreslå kurser och workshoppar eller coacha klienten på egen hand.