IKT koolitaja – töökohad Soomes
IKT koolitajad teevad koolitusvajaduse analüüsi ning kavandavad programme, et koolitada õppureid tarkvarapakettide ja infosüsteemide nõuetekohase kasutamise alal. Nad koostavad ja uuendavad olemasolevaid koolitusmaterjale (sisu ja meetodit), pakuvad klassiruumis, veebis või mitteametlikult tõhusat koolitust, jälgivad ja hindavad koolituse tõhusust ning annavad sellest aru. Nad säilitavad ja uuendavad ekspertteadmisi IKT-teemadest, hindavad õppijate sooritust ja annavad sellest aru.
IKT koolitaja – kui palju on palk Soomes?
Valdkonnas tavaline tunnipalk oli 2024. aastal 14,56–28,90 €. Nii palju teenisid 8 töötajat 10-st.
Mida valdkonnas 2024 maksti
| Mediaan | 23,08 €/h |
|---|---|
| Madalaim kümnendik | 14,56 €/h |
| Kõrgeim kümnendik | 28,90 €/h |
| Palgatöötajaid | 197 |
Palk soo järgi 2024
| Sugu | Mediaan | Palgatöötajaid |
|---|---|---|
| Naised | 23,13 €/h | 130 |
| Mehed | 22,45 €/h | 67 |
IKT koolitaja - Millised oskused on kohustuslikud?
Õppepakettide väljatöötamine e-õppeplatvormide jaoks, kasutades standardmudelit SCORM (Sharable Content Object Reference Model).
Veebipõhiste koolitus- ja juhendamiskursuste koostamine, kasutades dünaamilisi ja staatilisi veebipõhiseid vahendeid kursustel osalejate õpitulemuste saavutamiseks. Kasutatavad veebivahendid võivad hõlmata video- ja audio voogedastust, internetiülekandeid, teabeportaale, jututubasid ja teadetetahvleid.
Koolitusprotsessi teemade kohta värskeima teabe kogumine, et neid teemasid nõutava oskusteabega ajakohastada.
Koolitusvahendite ja -ressursside väljatöötamine ja koostamine didaktiliste meetodite ja koolitusvajaduste alusel ning kasutades eri liiki meediat.
Koolituse teema, sisu ja meetodid, mis on omandatud teadustöö käigus ja pärast koolituskursusi.
Erinevate lähenemisviiside, õpistiilide ja kanalite kasutamine õpilaste juhendamiseks, näiteks sisu edastamine arusaadavalt, rääkimispunktide korraldamine selguse huvides ja vajaduse korral argumentide kordamine. Mitmesuguste tunni sisule, õppijate tasemele, eesmärkidele ja prioriteetidele vastavate õppevahendite ja -meetodite kasutamine.
Koolituse õpiväljundite ja eesmärkide saavutamise, õpetamise kvaliteedi hindamine ning koolitajatele ja koolitatavatele läbipaistva tagasiside andmine.
Sisu, vormi, meetodite ja tehnoloogiate kavandamine õppeprotsessis saadud õpikogemuste edastamiseks, et õpitulemusi saavutada.
Vajalike ettevalmistuste tegemine treeningsessiooni läbiviimiseks. Varustuse, tarvikute ja treeningvahendite tagamine. Treeningu tõrgeteta kulgemise tagamine.
Valdkond, mis hõlmab haridusteooriat ja praktikat, sealhulgas üksikisikute või rühmade õpetamise meetodeid.
Vahendite ja juhendmaterjalide loomine digitaalsete tehnoloogiate (e-õppe, hariduslike video- ja audiomaterjalide, hariduslike Prezi esitluste) abil, et teadmisi ja teadlikkust edastada ning õppijate asjatundlikkust parandada.
Kõne või ettekande pidamine, et näidata ja tutvustada kuulajaskonnale uut toodet, teenust, ideed või teost.
IKT koolitaja - Millised oskused on kasulikud, kuid mitte kohustuslikud?
Arvutiprogramm WizIQ on e-õppe kursuste või koolitusprogrammide loomise, haldamise, korrastamise, aruandluse ja pakkumise e-õppeplatvorm.
Koolituse pidamine veebitehnoloogiate abil, kohandades õppematerjale, kasutades e-õppe meetodeid, toetades koolitatavaid ja suheldes veebis. Virtuaalsete klassiruumide õpetamine.
Isikute või rühmade juhendamisel sellise stiili arendamine, mis tagab, et kõik osalejad on rahul ning suudavad omandada juhendamisel pakutavaid oskusi ja pädevusi positiivselt ja tulemuslikult.
Arvutiprogramm Engrade on e-õppe kursuste või koolitusprogrammide loomise, haldamise, korrastamise, aruandluse ja pakkumise e-õppeplatvorm.
Inimese vaimsed protsessid, näiteks tähelepanu, mälu, keelekasutus, taju, probleemide lahendamine, loovus ja mõtlemine.
Erinevate suhtluskanalite kasutamine, näiteks verbaalne, käsitsi kirjutatav, digitaalne ja telefoniside, mille eesmärk on ideede või teabe kogumine ja jagamine.
Töötajate suutlikkuse hindamine, kehtestades organisatsiooni kuuluvate üksikisikute kogemuste mõõtmiseks kriteeriumid ja süstemaatilised kontrollimeetodid.
Hiljutised suundumused, arengud ja uuendused kaasaegsetes tehnoloogiates, nagu biotehnoloogia, tehisintellekt ja robootika.
Arvutiprogramm Schoology on e-õppe kursuste või koolitusprogrammide loomise, haldamise, korrastamise ja edastamise e-õppeplatvorm.
Koolitusprobleemide analüüsimine ning organisatsiooni või üksikisikute koolitusnõuete tuvastamine, et neid oleks võimalik juhendada eelnevate oskuste, profiili, vahendite ja probleemi kohaselt.
Arvutiprogramm LAMS on e-õppekursuste või koolitusprogrammide loomise, haldamise, korrastamise, esitamise ja pakkumise e-õppeplatvorm. Seda arendab LAMS Foundation.
Strateegiad ja didaktilised õppemeetodid, mille põhielemendid hõlmavad IKT tehnoloogia kasutamist.
Arvutiprogramm Brightspace on e-õppe kursuste või koolitusprogrammide loomise, haldamise, korrastamise, aruandluse ja pakkumise e-õppeplatvorm. Seda arendab tarkvaraettevõte D2L Corporation.
E-õppe kursuste või koolitusprogrammide loomise, haldamise, korraldamise ja esitamise e-õppe platvorm.
Serverite, lauaarvutite, printerite, võrkude ja kaugjuurdepääsu probleemide tuvastamine ning meetmete võtmine probleemide lahendamiseks.
Õppimise edendamise tehnoloogiad ja vahendid, sealhulgas digitaaltehnoloogiad ja vahendid.
Sihtrühma õppetegevuseks vajaliku e-õppe keskkonna loomise taristu omadused ja tehniline kirjeldus.
Arvutiprogramm Litmos on e-õppe kursuste või koolitusprogrammide koostamise, haldamise, korraldamise ja esitamise platvorm. Seda arendab tarkvaraettevõte CallidusCloud.
Arvutiprogramm Sakai on e-õppe kursuste või koolitusprogrammide koostamise, haldamise, korraldamise ja esitamise platvorm. Seda arendab tarkvaraettevõte Apereo.
Arvutiprogramm Moodle on e-õppe kursuste või koolitusprogrammide loomise, haldamise, korraldamise, aruandluse ja esitamise e-õppe platvorm.
Veebisuhtluse ning internetikasutajate ja rühmade modereerimise strateegiad ja meetodid.
Arvutiprogramm Taleo on e-õppe kursuste või koolitusprogrammide loomise, haldamise, korraldamise, aruandluse ja esitamise e-õppe platvorm.
Konkreetse süsteemi IKT-kasutajate vajaduste ja nõudmiste tuvastamine analüütiliste meetodite abil, näiteks sihtrühma analüüs.
Juhiste koostamise ja arendamise suunised ja strateegiad, millega tagatakse, et õppijad saavutavad kavandatud õpitulemused.
Klientidele aktiivne abistamine, et arendada nende tugevusi ja suurendada enesekindlust. Kursuste või õpikodade soovitamine või ise klientide juhendamine.
Muud ametid
- Juhendmaterjalide koostaja
- E-õppematerjalide koostaja
- E-õppe arhitekt
- Digitaalse kirjaoskuse õpetaja
- Üldhariduskoolide vanema astme õpetaja
- Üldhariduskooli vanema astme IKT-õpetaja
- Lennuliikluskorralduse valdkonna koolitaja
- Vangla kriminaalhooldusametnik
- Koolitusspetsialist
- Ökoloog
- Sotsiaaltöö õppejõud
- Andekate ja võimekate õppurite õpetaja