Інструктор з ІКТ/інструкторка з ІКТ – робота у Фінляндії
Інструктори з ІКТ проводять аналіз потреб у навчанні та розробляють програми для навчання учнів з користування, відповідно, програмними пакетами та інформаційними системами. Вони створюють і оновлюють наявні навчальні матеріали (зміст і методи), забезпечують ефективне навчання в класі, онлайн або в неформальних умовах, контролюють, оцінюють і звітують про ефективність навчання. Вони зберігають і оновлюють знання зі спеціалізованих предметів ІКТ, а також оцінюють успішність учнів і звітують про неї.
Інструктор з ІКТ/інструкторка з ІКТ - Які навички обов'язкові?
Розробляти навчальні пакети для платформ електронного навчання з використанням стандарту розподіленої еталонної моделі об’єкта контенту (Sharable Content Object Reference Model, SCORM).
Створювати навчальні курси на основі Інтернету, використовуючи динамічні та статичні онлайн-інструменти, щоб донести матеріал до аудиторії курсу. До вебінструментів, які тут використовуються, можуть належати: потокові відео та аудіо, прямі інтернет-трансляції, інформаційні портали, чати та дошки оголошень.
Збирати найновішу інформацію з предметів навчального процесу, щоб бути в курсі необхідних ноу-хау.
Розробляти й укладати навчальні матеріали і ресурси відповідно до дидактичних методів і навчальних потреб та з використанням особливих типів носіїв інформації.
Тема, зміст і методи навчання, отримані шляхом проведення досліджень і проходження навчальних курсів.
Застосовувати різні підходи, стилі навчання та канали, щоб навчати студентів, наприклад, передавати вміст у зрозумілих для них термінах, організовувати теми для розмови, де все зрозуміло, та повторювати аргументи, коли це необхідно. Використовувати широкий спектр навчальних інструментів і методологій, які відповідають змісту класу, рівню учнів, цілям і пріоритетам.
Оцінювати реалізацію результатів і цілей навчання, якість викладання та надавати прозорий зворотний зв’язок тренерам і слухачам.
Організовувати зміст, форму, методи та технології для надання навчального досвіду, який виникає під час освітніх зусиль, що призводить до отримання результатів навчання.
Здійснювати необхідну підготовку до проведення тренінгу. Забезпечувати обладнання, приладдя та матеріали для вправ. Стежити за тим, щоб навчання проходило гладко.
Дисципліна, що стосується теорії та практики освіти, включно з різними методами навчання окремих осіб або груп.
Створювати ресурси та навчальні матеріали (електронне навчання, навчальні відео- та аудіоматеріали, навчальні презентації), використовуючи цифрові технології для передачі знань, щоб покращити досвід навчання в учнів.
Виголошувати промову або доповідь про новий продукт, послугу, ідею чи роботу та пояснювати їх аудиторії.
Інструктор з ІКТ/інструкторка з ІКТ - Які навички корисні, але не обов'язкові?
Комп’ютерна програма WizIQ — це платформа електронного навчання для створення, адміністрування, організації, звітування та проведення навчальних курсів або навчальних програм електронного навчання.
Забезпечити навчання за допомогою онлайн-технологій, адаптації навчальних матеріалів, використання методів електронного навчання, підтримки слухачів та спілкування онлайн. Навчати віртуальні класи.
Розробити стиль тренувань для окремих осіб або груп, який гарантує, що всі учасники почуваються невимушено та зможуть набути необхідних навичок і компетенцій, наданих під час тренувань, у позитивний і продуктивний спосіб.
Комп’ютерна програма Engrade — це платформа електронного навчання для створення, адміністрування, організації, звітування та проведення навчальних курсів або навчальних програм електронного навчання.
Психічні процеси людини, такі як увага, пам’ять, використання мови, сприйняття, розв’язання проблем, творчість і мислення.
Використовувати різні типи комунікаційних каналів, як-от вербальне, рукописне, цифрове та телефонне спілкування з метою створення та переказу ідей чи інформації.
Оцінювати здібності працівників, створюючи критерії та систематичні методи тестування для вимірювання компетентності окремих осіб в організації.
Останні тенденції, розробки та інновації в сучасних технологіях, як-от біотехнології, штучний інтелект та робототехніка.
Комп’ютерна програма Schoology — це платформа електронного навчання для створення, адміністрування, організації, звітування та проведення навчальних курсів або навчальних програм електронного навчання.
Аналізувати навчальні проблеми та визначати навчальні потреби організації чи окремих осіб, щоб надати їм інструкції, адаптовані до їхніх попередніх навичок, профілю, засобів і проблем.
Комп’ютерна програма LAMS — це платформа електронного навчання для створення, адміністрування, організації, звітування та проведення навчальних курсів або навчальних програм електронного навчання. Вона розроблена LAMS Foundation.
Стратегії та дидактичні методи навчання, основними елементами яких є використання ІКТ-технологій.
Комп’ютерна програма Brightspace — це платформа електронного навчання для створення, адміністрування, організації, звітування та проведення навчальних курсів або навчальних програм електронного навчання. Вона розроблена компанією-розробником програмного забезпечення D2L Corporation.
Платформа електронного навчання для створення, адміністрування, організації, звітування та проведення навчальних курсів або навчальних програм електронного навчання.
Виявляти проблеми із серверами, робочими столами, принтерами, мережами й віддаленим доступом, а також вирішувати ці проблеми.
Технології та канали, включно з цифровими, для підвищення ефективності навчання.
Властивості та специфікації інфраструктури, необхідні для налаштування середовища електронного навчання, яке забезпечує навчання в авдиторії.
Комп’ютерна програма Litmos — це платформа електронного навчання для створення, адміністрування, організації, звітування та проведення навчальних курсів або навчальних програм електронного навчання. Вона розроблена компанією-розробником програмного забезпечення CallidusCloud.
Комп’ютерна програма Sakai — це платформа електронного навчання для створення, адміністрування, організації, звітування та проведення навчальних курсів або навчальних програм електронного навчання. Вона розроблена компанією-розробником програмного забезпечення Apereo.
Комп’ютерна програма Moodle — це платформа електронного навчання для створення, адміністрування, організації, звітування та проведення навчальних курсів або навчальних програм електронного навчання.
Стратегії та методи, що використовуються для взаємодії в мережі та модерування користувачів і груп в мережі.
Комп’ютерна програма Taleo — це платформа електронного навчання для створення, адміністрування, організації, звітування та проведення навчальних курсів або навчальних програм електронного навчання.
Визначати потреби та вимоги користувачів ІКТ конкретної системи, застосовуючи аналітичні методи, зокрема аналіз цільових груп.
Керівні принципи або стратегії проєктування та розроблення інструкцій для забезпечення досягнення учнями запланованих результатів навчання.
Активно допомагати клієнтам віднайти свої сили та стати більш впевненими у собі. Пропонувати курси та майстер-класи або навчати їх самостійно.
Інші професії
- Навчальний дизайнер/навчальна дизайнерка
- Розробник систем дистанційного навчання/розробниця систем дистанційного навчання
- Архітектор систем дистанційного навчання/архітекторка систем дистанційного навчання
- Викладач комп’ютерної грамотності/викладачка комп’ютерної грамотності
- Вчитель закладу загальної середньої освіти/вчителька закладу загальної середньої освіти
- Вчитель ІКТ закладу загальної середньої освіти/вчителька ІКТ закладу загальної середньої освіти
- Інструктор із повітряного руху/інструкторка із повітряного руху
- Тюремний інструктор/тюремна інструкторка
- Корпоративний тренер/корпоративна тренерка
- Еколог/екологиня
- Лектор із соціальної роботи/лекторка із соціальної роботи
- Вчитель, який працює з талановитими і обдарованими учнями/вчителька, яка працює з талановитими і обдарованими учнями