Арт-терапевт/арт-терапевтка – робота у Фінляндії
Арт-терапевти допомагають пацієнтам подолати психологічні та емоційні труднощі за допомогою художнього процесу, який відображає емоції та почуття, зосереджуючись на пацієнтах, які страждають від різноманітних проблем, як-от психічні, психологічні та поведінкові розлади, щоб полегшити саморозуміння та усвідомлення.
Арт-терапевт/арт-терапевтка - Які навички обов'язкові?
Справлятися з тиском та відповідно і вчасно реагувати на несподівані й швидко змінювані ситуації в галузі охорони здоров’я.
Пропонувати науково обґрунтовані поради щодо того, як уникнути погіршення здоров’я, навчати та консультувати людей та осіб, які за ними доглядають, щодо того, як запобігти погіршенню здоров’я, та/або мати можливість порадити, як покращити стан їхнього середовища та здоров’я. Надати поради щодо виявлення ризиків, що призводять до погіршення здоров’я, і допомогти підвищити імунітет пацієнтів шляхом орієнтації на профілактику та стратегії раннього втручання.
Надавати корисну інформацію, пов’язану з професіями охорони здоров’я, щоб переконатися, що політичні рішення приймають на користь громад.
Сприяти наданню скоординованої та безперервної медичної допомоги.
Використовувати мобільні технології в охороні здоров’я й електронну систему охорони здоров’я (онлайн-додатки й сервіси) із метою покращення медичної допомоги, що надається.
Права пацієнтів та обов’язки медичних працівників, а також можливі наслідки та судові переслідування у зв’язку з лікарською недбалістю або помилкою.
Теорія і методи, необхідні для задуму, складання та виконання творів образотворчого мистецтва, як-от малюнок, живопис, скульптура та інші форми мистецтва.
Давати пацієнтам вивчати та досліджувати твори мистецтва та процес їхнього створення.
Психічні процеси людини, такі як увага, пам’ять, використання мови, сприйняття, розв’язання проблем, творчість і мислення.
Складати план лікування з описом потенційних стратегій арт-терапії, зокрема малювання, живопису, скульптури та колажу, для пацієнтів різного віку, від маленьких дітей до людей похилого віку, шукаючи форми арт-терапії, які можуть допомогти задовольнити потреби пацієнта.
Використовувати мистецтво для лікування різних груп пацієнтів.
Розробляти навчальні матеріали з арттерапії для навчання пацієнтів, сімей, персоналу та громадськості.
Історія та теорія арттерапії, події та практики, а також розвиток арттерапії як окремої терапевтичної практики, огляд теорій психотерапії, пов’язаних з арттерапією, теорій творчості та теоретичних основ арттерапії.
Складати індивідуальний план лікування спільно з пацієнтом, прагнучи відповідати його потребам, ситуації та цілям лікування, щоб максимізувати ймовірність досягнення терапевтичного ефекту, та враховуючи будь-які можливі особисті, соціальні та системні бар’єри, які можуть завадити лікуванню.
Вести точну документацію клієнта, яка також відповідає правовим і професійним стандартам та етичним зобов’язанням, щоб спростити процес спостереження за клієнтом, за дотримання конфіденційної обробки всіх даних клієнта (зокрема усних, письмових та електронних).
Оцінювати ознаки ситуації, яка становить безпосередню загрозу здоров’ю, безпеці, власності чи оточенню людини, та бути добре підготовленими до неї. \n \n
Зберігати конфіденційність інформації користувачів медичних послуг про хвороби та лікування.
Застосовувати стратегії, засновані на фактичних даних, щоб сприяти здоровому способу життя, профілактиці та лікуванню хвороб.
Ефективно спілкуватися з пацієнтами, їхніми родинами та іншими опікунами, медичними працівниками та партнерами в громаді.
Дотримуватися узгоджених протоколів і вказівок щодо здійснення медичної практики, які надаються установами охорони здоров’я, професійними асоціаціями чи органами влади, а також науковими організаціями.
Заохочувати користувача системи охорони здоров’я брати участь у самоконтролі шляхом проведення аналізу ситуації та саморозвитку. Допомогти користувачеві охорони здоров’я розвинути певний ступінь самокритики та самоаналізу щодо своєї поведінки, дій, стосунків і самосвідомості.
Переконуватися, що пацієнти / клієнти повністю поінформовані про ризики та переваги запропонованих методів лікування, щоб вони могли дати інформовану згоду, залучаючи пацієнтів / клієнтів до процесу догляду та лікування.
Групова поведінка та динаміка, тенденції та вплив суспільства, міграція людей, етнічна приналежність, культури, їхня історія та походження.
Лікувати окремих осіб або групи осіб в рамках стаціонарних, амбулаторних, часткових програм лікування, а також проводити післяопераційне лікування за допомогою арт-терапевтичних втручань, щоб досліджувати вербальний, поведінковий та художній вплив, планувати лікування, підходи до лікування і розвиток стосунків.
Застосовувати стандарти якості, пов’язані з управлінням ризиками, процедурами безпеки, відгуками пацієнтів, скринінгом і медичними пристроями в щоденній практиці, у відповідності до стандартів національних професійних асоціацій та органів.
Дотримуватися регіонального та національного законодавства з охорони здоров’я, яке регулює відносини між постачальниками, платниками та виробниками в галузі охорони здоров’я та пацієнтами, а також надавати медичні послуги.
Звертати увагу на те, що говорять інші люди, терпляче розуміти висловлені думки, ставити запитання, коли це доречно, і не перебивати в невідповідний момент; бути здатним уважно вислухати потреби споживачів, клієнтів, пасажирів, користувачів послуг чи інших осіб і запропонувати відповідні рішення.
Apply a broad range of bio-medical, psycho-social, organisational, educational, and societal aspects of health, disease, and healthcare to improve healthcare services and to improve quality of life.
Дотримуватися стандартів і настанов організації або відділу. Розуміти мотиви та спільні домовленості організації та діяти відповідно до них.
Психологічний розвиток людини впродовж усього життя, теорії розвитку особистості, вплив культури та довкілля, поведінка людини, включно з кризами розвитку, інвалідністю, винятковою поведінкою та адиктивною поведінкою.
Спостерігати та оцінювати поведінку, ставлення та емоції пацієнта, щоб зрозуміти, чи можна задовольнити його терапевтичні потреби за допомогою конкретного виду терапії, збирати та аналізувати інформацію про те, як клієнт створює, реагує та ставиться до мистецьких стимулів. Співвідносити цю інформацію з іншими аспектами життя пацієнта.
Взаємодіяти, установлювати відносини та спілкуватися з окремими людьми з різних культур під час роботи в галузі охорони здоров’я.
Конструктивним способом змінювати поведінку, ставлення та мислення пацієнтів за допомогою сеансів арт-терапії.
Сприяти різноманіттю, поважати його та виступати на захист рівного ставлення до гендерів, етнічних груп і груп меншин в організаціях, щоб запобігти дискримінації та забезпечити інклюзивність і сприятливе середовище.
Оцінювати ефективність сеансів арт-терапії для планування наступних сеансів.
Характеристики та основи поведінкової терапії, спрямованої на зміну небажаної чи негативної поведінки пацієнтів. Вона передбачає вивчення поточної поведінки й засобів, за допомогою яких її можна змінити.
Компоненти та поживні речовини кондитерських виробів, необхідні для виявлення можливих алергенів. Показники функціональних та органічних розладів і види психофармакологічних препаратів.
Спілкуватися з клієнтами та особами, які за ними доглядають, з дозволу пацієнта, щоб інформувати їх про стан клієнтів і пацієнтів, зберігаючи при цьому конфіденційність.
Допомагати пацієнту або клієнту визначити та передбачити ситуації високого ризику або зовнішні та внутрішні тригери. Підтримувати їх у розробці кращих стратегій подолання і запасних планів на випадок майбутніх труднощів.
Упевнятися, що медичні працівники отримують професійне, ефективне та безпечне лікування, адаптуючи методи та процедури відповідно до потреб людини, здібностей або переважаючих умов.
Безпосередній досвід отримання терапевтичної користі та психологічний вплив художніх процесів і матеріалів, а також терапевтичний ефект художньої творчості, що веде до встановлення терапевтичних цілей і стратегій втручання.
Використовувати набір організаційних методів і процедур, які сприяють досягненню поставлених цілей, зокрема, детальне планування графіків роботи персоналу. Використовувати ці ресурси ефективно і раціонально, а також проявляти гнучкість, коли це необхідно.
Розвивати терапевтичні стосунки взаємної співпраці під час лікування, зміцнюючи та завойовуючи довіру, та співпрацювати з користувачами послуг медичної допомоги.
Застосовувати професійну та фактичну оцінку, встановлення цілей, надання втручання та огляд клієнтів, зважаючи на історію розвитку та контекстну історію клієнтів, у межах власної сфери практики.
Заохочувати мотивацію пацієнта до змін і сприяти вірі в те, що терапія може допомогти, використовуючи для цього техніки та процедури лікування.
Направляти користувачів медичних послуг до інших спеціалістів, виходячи з їхніх вимог і потреб, зокрема якщо потрібні додаткова діагностика або втручання.
Брати участь у наданні багатопрофільної медичної допомоги та розуміти правила та компетенцію інших фахівців у сфері охорони здоров’я.
Приймати пацієнтів із направленнями, зокрема тих, які звернулися самостійно та за направленням інших спеціалістів, зокрема вчителів, психологів, терапевтів та психіатрів.
Історичний розвиток консультування та психологічних теорій, а також перспективи, застосування, стратегії інтерв’ювання та консультування.
Планувати, розробляти та сприяти проведенню мистецьких заходів для окремих осіб та груп.
Нести відповідальність за власну професійну діяльність і визнавати межі власного досвіду та компетенції.
Виявляти притаманну клієнтам здатність займатися мистецтвом для покращення їхнього фізичного, розумового та емоційного стану, лікувати осіб із порушеннями розвитку, медичними, освітніми, соціальними чи психологічними порушеннями.
Арт-терапевт/арт-терапевтка - Які навички корисні, але не обов'язкові?
Характеристики та еволюція сексуальної активності людини, сексуальної орієнтації та сексуальних стосунків для різних типів груп, як-от підлітки, літні люди чи особи з інвалідністю.
Медична спеціальність, що займається вивченням функцій нервової системи.
Налаштовувати відповідну процедуру для керування зустрічами, включаючи політику щодо скасування та неявки.
Орієнтований на рішення підхід до лікування психічних розладів, орієнтований на вирішення проблем шляхом навчання новим навичкам оброблення інформації та копінг-механізмам.
Застосовувати методи гештальт-терапії, зокрема техніку порожнього стільця і вправи на перебільшення, на індивідуальних або групових сеансах у формі творчих вправ та експериментів, щоб допомогти людині зрозуміти різні аспекти конфлікту, ситуації чи проблеми психічного здоров’я.
Оцінювати навички, потреби та обмеження осіб, які постраждали від травми, скеровуючи їх до спеціалізованих травматологічних пунктів, якщо це необхідно.
Стосунки між потерпілими та злочинцями, частота віктимізації та психологічний вплив, який вона має на потерпілу особу.
Різні філософські системи, їхні основні принципи, цінності, етика, спосіб мислення, звичаї, практика та їхній вплив на людську культуру.
Дисципліна, що стосується теорії та практики освіти, включно з різними методами навчання окремих осіб або груп.
Наслідки, пов’язані з поведінкою людини залежно від групи, до якої вона належить, і як це впливає на нього/неї.
Різноманітні методи і техніки, що використовуються для зняття стресу та забезпечення спокою і розслаблення тіла і розуму. До них належать заняття, як-от йога, цигун або тайцзи.
Типи психоаналітичних теорій і технік, що стосуються несвідомих психічних процесів
Використовувати іноземні мови для проведення досліджень, пов’язаних зі здоров’ям.
Спілкуватися іноземними мовами з користувачами медичних послуг, особами, які за ними доглядають, або постачальниками послуг. Використовувати іноземні мови для полегшення догляду за пацієнтом відповідно до потреб пацієнта.
Проводити психоаналіз пацієнтів, зосереджуючись на несвідомих аспектах, які можуть мати негативний вплив на їхнє психологічне благополуччя.
Інші професії
- Музичний терапевт/музична терапевтка
- Логопед/логопединя
- Клінічний психолог/клінічна психологиня
- Лікар-ерготерапевт/лікарка-ерготерапевт
- Психотерапевт/психотерапевтка
- Хіропрактик
- Рекреаційний терапевт/рекреаційна терапевтка
- Лікар-психолог/лікарка-психологиня
- Фізіотерапевт/фізіотерапевтка
- Дієтолог/дієтологиня
- Лікар-ортоптист/лікарка-ортоптистка
- Брат медичний, відповідальний за загальний догляд/сестра медична, відповідальна за загальний догляд